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孩子生在這個世界上，帶著父母愛意的同時，也相對的因為這種愛被束縛，被管束。

很多家庭或者說百分之98的家庭都有望子成龍、望女成鳳的想法。為了達成這種目標，很多父母都會採取一種非常激進的教育方式。

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為了不輸在起跑線，拼命地給孩子報補習班。

為了給孩子補充營養，剝奪孩子在外面吃零食小吃機會。

為了讓孩子考上最好的大學，幾乎占用孩子所有的業餘和休息時間，孩子幾乎像機器一樣，執行著這種命令。

但是，機器長時間的運轉，而不休息，總是會壞的。

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十四年如一日嚴逼孩子學習

青青自從生孩子之後，就告別了自己的職業生涯，做了一名全職太太，每天的工作無外乎是照顧孩子的一切，注意力也全部集中在了孩子的身上。

為了孩子今後的高智商，在孩子一歲的時候就給孩子報了一個一年三萬多的智力開發班。

到孩子剛上幼稚園三歲的時候，就給孩子報了鋼琴班、繪畫班、跆拳道、英語班、國學班。

孩子每天幼稚園放學先去上鋼琴班，鋼琴班上完之後再去上英語班，英語班上完之後回家。

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然後，青青幫孩復習今天老師上課的內容以及預習明天的課程。這一天下來，孩子每天幾乎都是十點多睡覺。

等到周六周日的時候，孩子還要去上繪畫班、跆拳道班和國學班。

就這樣，孩子的幼稚園時間，幾乎都是在上學和各種班之間度過，沒有休息時間和業餘時間，更享受到別人家的孩子玩各種娛樂項目的快樂。

等到孩子上了小學之後，為了讓孩子的成就穩定在全年級第一，周末的時候又給孩子增加了語數外的課外輔導班。

一次因為孩子的數學成就沒有考滿分，青青就罰孩子面壁思過一天，還不給吃飯，盡管孩子告訴她自己是因為考試的時候太困了。

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毀了孩子，父母成仇人

孩子就這樣一年又一年的來到了國中，國中的課程相對於小學來說，又多了幾門功課。

所以，青青為了不影響孩子的成就就把孩子最喜歡的跆拳道課給停了，換成了物理補習班，並在周末增加了化學補習班。

青青媽媽的這種行為，直接導致了孩子叛逆的大爆發，他就像脫韁的野馬一樣，上課不再認真聽課，下課也不去補習班，完全沉迷在了一種很流行的遊戲中。

看到孩子這樣，青青就憤怒的狠狠的打了孩子一頓，但是，結果，孩子不但不停，還更變本加厲。

並直言：「從小到大都在逼我學習，是不是要我去死，就不逼我了！」這句話直接嚇住了青青，看到孩子那像看仇人一般的眼神，青青不寒而栗。

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自此，孩子沒有再聽過青青的一句話，初三的時候，因為成就不好，直接上了一個普通的高中。

無疑的說，青青媽媽的這種「逼迫」孩子的教育方式是一種非常錯誤的行為。

在世界上，有很多沒有因為沒錢上過補習班的孩子，成就一樣十分優異，一樣能考上理想中的大學。所以，孩子成不長材，關鍵是孩子願不願意成材，而不是逼迫他成材。

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對孩子有益的教育方式是什麼？

一 榜樣式的教育方式

俗話說，有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子，想要讓孩子全心全意的投入在學習中，用自己的以身作則取代責罵，代替逼迫。

在孩子學習的時候，自己在一旁看書，跟孩子約定自己今天看書的目標，並給孩子制定今天的學習目標，讓孩子感受到公平陪伴。

二 尊重孩子的教育方式

孩子是一個人，而不是一個機器。他有自己獨立的想法和喜好，不能逼迫他去做一件自己不喜歡做的事情。

當你想給孩子報各種特長班的時候，不妨先聽聽孩子最想要學什麼，尊重孩子的意願。

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如果不滿意孩子喜歡的特長班，可以告訴孩子你希望孩子報的特長班的原因。

比如未來可以成為什麼樣的人，在學習的過程中會遇到的樂趣，有你的朋友陪伴等，然後讓孩子自己決定。

主動把選擇權交給孩子，是尊重孩子的第一步，這種尊重的行為，也是培養孩子獨立思考和培養主見的一條門路。

三 接受孩子的平凡

很多孩子在成長的過程中，的確是很平凡的，比如成就中等，沒有什麼特長等。

對於父母來說，想要望子成龍、望女成鳳，總是會採用逼迫這種比較激進的教育方式。

但是，沒有一個孩子是喜歡這種逼迫的方式的，對於這種逼迫，他總會在某一個瞬間吹響反抗的號角。

覺得孩子平凡的父母，首先需要看看自己是不是平凡；其次，記住人人生而平凡，沒有誰比誰更高貴。

天生我材必有用，每一個人都有自己的閃光點，試圖發現自己孩子最突出的一面；最後，接受孩子的平凡，任何事情都比不上孩子健康的成長。

賢爸小結：

虎媽虎爸式的教育方式，的確能夠在一些客觀方面比如成就等，讓孩子更優秀一點。

但是，這都是有一個度的，而不是純粹把孩子當做學習的機器。逼迫式的教育方式極有可能會引起孩子的叛逆行為，所以，父母一定要謹慎。

在孩子的成長教育過程中，父母應該更看重的是孩子的人格教育，而不是成就教育。

一個擁有再好成就的人，沒有一個好的品德，健全的人格，都是得不償失。

好爸爸就是我，我就是小賢爸爸。關註我，和您一起聊一聊關於育兒經驗和親子相處的問題，育兒之路不迷茫。

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