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創意美術強調過程，在一個越來越受產品驅動的世界中教導孩子，使您到達目的地的方法與目的地本身一樣重要。
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當您聽到「創意」一詞時，您會想到什麼？
您是否想到過各種類型和學科的藝術家–莫扎特和麥克·傑克遜這樣的音樂家，畢卡索和傑克遜·波洛克這樣的畫家，米斯蒂·科普蘭這樣的舞者，哈裡森·福特和伍迪·艾倫這樣的演員和導演，朱爾斯·凡爾納和JK羅琳這樣的作家？您是否想像過著名的藝術作品，例如《蒙娜麗莎》，《星夜》，《顫栗》，或者，當您聽到「 創意」字眼時，可以看到的是可以看到的藝術品–卡內基音樂廳，羅浮宮，紐約大都會藝術博物館……。
人們可以想到的地方，人物，作品和想法無數，但許多人從未與「創意」這個詞聯繫在一起。
就像智力或美感一樣，創造力是被視為稀有和內在的特質，是直覺無法教授的特質。
具有創造力的人創作的作品太棒了，無法企及。
但是，如果給孩子適當的機會來練習和發展他們的創造力，就像人體的任何肌肉一樣，特質就會變得更強壯，並且感覺更自然。
什麼是創意藝術？
但是什麼是創造力？根據《新牛津美國詞典》，創造力定義為：想像力或想像力的運用，尤指在藝術作品的制作中
這就引出了一個問題：什麼是創意美術？
對於兒童而言，創意美術是激發兒童想像力的活動。
它們激發並幫助兒童在幾乎每個領域中培養自己的能力，並且是不限成員名額的活動，可以增強思維的靈活性。最重要的是，創意美術強調過程，在一個越來越受產品驅動的世界中，教導孩子們，到達目的地的方法比目的地本身重要或重要。
創意美術的好處
在幼兒教育中包含和強調創意美術的好處是廣泛而廣泛的，從身體到情感再到心理。但是創意美術如何發展孩子的身體能力呢？
盡管我們絕不認為行動是理所當然的，但我們的運動能力和協調能力是由總體和精細的運動技能組成的，而我們在這些運動中的技能水平是在整個童年時期發展的。各種類型的創意美術活動可幫助兒童增強他們在兩種動作中的能力。例如，當一個孩子握住並使用畫筆，可能將紐扣和紗線黏在紙上時，他正在從事並提高他的精細運動技能。童年時期利用這些地區對於以後的成年能力至關重要。
毫不奇怪，創意美術也為幼兒提供了探索和控制自己情緒的渠道。人們一直認為藝術是一種充滿激情和表現力的消遣方式，對孩子們也是如此，盡管與老年人的方式有所不同。例如，藝術可以幫助成年人釋放他們否則可能難以表達的感覺，而藝術則可以幫助幼兒探索他們的情感範圍，從而使他們更好地應對將成為他們生活一部分的風風雨雨隨著年齡的增長。
研究人員認為，創意美術還可以促進兒童認知能力的發展。
探索和參與創造性遊戲會激發孩子的想像力，進而激發並擴大他們的智力。
根據列夫·維戈茨基（Lev
Vygotsky）的說法，這種遊戲使孩子們能夠學習新事物，而這超出了以前的信念，即孩子們反映了他們周圍的世界，從而表明他們進行了內化並開始理解它。此外，他認為這種學習過程取決於兒童的社交互動，稱之為「腳手架」，其中具有較小知識庫的兒童通過模仿具有較大知識庫的個人（無論是另一個孩子還是兒童）來提高其技能水平。例如，如果一個運動技能欠佳的孩子看到他的朋友在繪畫時表現出色，她將模仿他的動作，從而提高自己的能力。
人們通常認為創意美術不重要，並且經常是資金不足時削減的第一個程序。
但是，創意美術不僅可以培養孩子的想像力，使他們變得更加靈活和富有創造力的思想家，而且還有助於發展他們的身體，情感和心理能力。
因此，當務之急是我們努力為少兒提供更多參與創意美術的機會，因為這些措施將為以後的成功奠定基礎。（Sunny Chen）
>創意美術在少兒教育中的重要性