尋夢新聞LINE@每日推播熱門推薦文章，趣聞不漏接❤️
選一個精美的筆記本，讓孩子從一年級就開始寫日記吧。無論字多字少，合不合成人心理，一律懷著賞識的心態去讀，並且報以肯定和讚揚。
作者：皎潔的後青春時代
家長群里在議論孩子寫日記的事。
家長A:「老師布置暑假寫二十篇日記，才二年級會寫什麼呀，愁死了！」
家長B：「我們孩子三年級了，每天寫日記，不是寫吃什麼，就是寫玩什麼，成了流水帳，這日記有什麼意義呀！」
家長C：「我家孩子更奇葩，今天幫老奶奶推車，明天送迷路小孩回家，整個瞎編，這樣寫下去寫作不見長進，撒謊成精了。」
家長A:「老師布置暑假寫二十篇日記，才二年級會寫什麼呀，愁死了！」
家長B：「我們孩子三年級了，每天寫日記，不是寫吃什麼，就是寫玩什麼，成了流水帳，這日記有什麼意義呀！」
家長C：「我家孩子更奇葩，今天幫老奶奶推車，明天送迷路小孩回家，整個瞎編，這樣寫下去寫作不見長進，撒謊成精了。」
原來，在為數不少的家長心里，讓孩子從小寫日記，就這麼沒意義，沒辦法，不值得嗎？
NO！
清華大學有一對被保送入學的雙胞胎姐妹馬冬晗和馬冬昕，她們成為學霸的經驗之一，就是堅持每天寫一篇日記。從小學一年級開始寫，從不間斷，春節回奶奶家的火車上，趴在座位桌上還在寫。剛開始時寫幾句話，最後到了初中，就成了一篇完整的文章。高中時期很多篇日記，內涵深刻，文采卓然。2011年底，兩姐妹分別以綜合評分第一名和並列第二名的成績，獲得清華本科生特等獎學金。
魯迅先生從年輕時候起，就堅持每天寫一篇日記，即使生病，外出也不例外，幾十年如一日，寫日記成為與洗臉刷牙同等重要的習慣，最終成為一代文豪。
展開全文
無數高考狀元的經驗一再證明，大語文時代，得語文者得高考；語文高分者作文必優；作文得分高者，一定有一個堅持寫日記的好習慣。
那麼，讓孩子從小養成寫日記習慣，有什麼好處呢？
好處一，我手寫我心。很多孩子一寫作文就犯愁，甚至挖空心思，胡編亂造。其實生活里太多的所見所聞所感，只是我們的孩子看不到聽不到而已。寫日記就可以把日常生活中的一朵花，一個場景，一段話，一個念頭記錄下來，慢慢積累多了，就成為豐厚的寫作素材寶庫。
好處二，練出語感。寫文章需要語感進行把關。一句話或者一段話，內行人會聽出里面的別扭之處，可能用詞不當，或語序不對，或邏輯不通。就像一個修車師傅，一看一摸就知道問題在哪里。這就是熟能生巧的職業感覺。日記寫多了，就會慢慢找到語言的感覺，文章逐漸寫得流暢準確全面生動。
好處三，促進閱讀。習慣寫日記的人，慢慢會增加摘抄本。把書里優美的描寫，精彩的對話和深刻的議論記下來，放到自己的作文日記中，慢慢學著這樣寫。再去讀書時，遇到好的詞匯段落，就會反復咀嚼，抄錄，使用，孩子的素養會越來越豐厚。
好處四，自覺復盤。七歲的鼎鼎在一篇日記中寫道：「我那雙新買的鞋子放哪了？真急人。以後要學著用品歸位了。」好習慣在自我反省中養成，日記比媽媽的嘮叨還管用。同時，寫日記本身也是一種培養習慣的好方法，每天堅持寫，雷打不動風雨無阻，慢慢形成高度自律的性格，成長中會獲益很多。
好處五，調節情緒。
沖沖在一篇日記中寫到：「今天天氣好熱，真的不想去上跆拳道課了。可是，教練那麼厲害，我可惹不起。」從不想去，到不得不去，孩子通過日記完成了負面情緒的疏導，心態變得平和。如果孩子們在以後的生活中，遇到形形色的困惑，挫敗和崩潰，學會通過日記宣泄情緒，自我療愈，那麼社會上就會少了很多毫無必要的衝突，激情犯罪的概率也會大大降低。
好處六，發展自我。
寫日記是自己跟自己對話，是確立自我，堅持自我的最佳途徑。通過日記里的梳理，可解惑，明理，確立自己為人處世的思路方式，成為更好的自己。
如何引領孩子養成寫日記習慣呢？
建議一，先跟孩子一起開腦洞。剛開始寫日記的低幼年級孩子，不知道該寫什麼。家長就有意識與孩子一起回顧生活中有意思的事情，啟發孩子的感受，或者創設某種情境，對孩子進行提點，補充，幫孩子邁好寫日記第一步。
建議二，口頭理順之後再下筆。
剛開始寫日記，孩子往往不知道從哪寫起。就先跟孩子聊天，啟發孩子說出內心要說的話，幫助他理順詞匯，語序。替孩子寫出不會的字或者用拼音代替，口頭理順了，再讓孩子下筆。
建議三，讓孩子寫日記的行為被看見。發動家人都來欣賞孩子的日記，對立里面的好想法，好詞匯，好句子，往死里誇。讓孩子覺得寫日記是自己最拿手的技術，越寫越愛寫，越寫越進步。慢慢發展成為興趣愛好。
建議四，接納孩子的情緒和做法。
很多孩子之所以寫那些假大空的東西，是因為家長老師只喜歡所謂「有意義」的事和想法，而孩子心里真正的想法唯恐老師家長不接受。有的孩子為此在日記上加了鎖，這就失去了寫日記的意義。家長要接納孩子的真實想法，體察孩子日記中反映出來的負面情緒，盡最大可能幫助孩子化解疏通。當孩子發現父母最理解他，最願意幫助他時，就會主動打開心門。
即使孩子日記中透露出一些不正確的想法或做法，也不要著急發火，本著接納情緒，認可動機，巧妙引導的原則，耐心對待，靈活處理。
建議五，引導孩子將觀察生活與閱讀聯繫起來。
可以搞親子主題活動，比如「找春天」，「包餃子」，「釣魚」「大掃除」，全家一起參與活動，一起討論，給孩子提供了豐富多樣的素材。
晚上一小時的親子時間，可以講故事，做遊戲，也可以親子共讀。選擇那些內容深刻，文筆優美的好文章，大家一起朗讀賞析，讓孩子得到更好的熏陶感染。
選一個精美的筆記本，讓孩子從一年級就開始寫日記吧。無論字多字少，內容有益無聊，符不符合成人心理，一律懷著賞識的心態去讀，並且報以肯定和讚揚。
堅持做下去，你會發現，日記對孩子成長的作用，你想都想不到。
作者：教育達人，頭條號簽約作者，青雲計劃獲獎者