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終於，終於，這幾天，一批幼稚園的小神獸們開學了！
老父母們，集體邁著魔幻的步伐，歡天喜地蹦跳在送娃的路上。
更有家長早上 4 點就起床，幫「神獸」準備行李。巴不得立刻把孩子丟回學校去！還未開學的家長也蠢蠢欲動，期待振奮人心的時刻早日到來。
開學了，老父母們喜大普奔，可是每天早上吼孩子上學拖拉、晚上吼孩子睡覺磨蹭的噩夢又開始了。
「起床了，快點，上學要遲到啦！」喊起床次數*10
好不容易起床了，只有頭套在衣服裡的娃，在床上翻滾騰挪
穿好衣服後的刷牙洗臉，變成專註的玩水遊戲
……
其實，不僅僅開學愁，孩子宅家這幾個月，娃拖拉磨蹭——也是逼瘋老父母的罪魁禍首。
催起床、催刷牙、催吃飯、催收玩具、催睡覺……從早到晚，催的那叫一個心力交瘁，真希望有個進度條，讓娃的行動倍數播放！
那種鈍刀子割肉的無力感，累加到最後，不得不原地炸出聲聲獅吼——快！快快！！
孩子太拖拉？從認識時間開始教！
一寸光陰，一寸金，娃們怎麼就磨磨蹭蹭，沒有一點時間觀念呢？
其實，磨磨嘰嘰、拖拖拉拉，對 6 歲下的孩子來說是正常的。
因為，這個階段，孩子不知道「時間」是什麼，而且他們大腦的執行功能還沒有發育好，不能像大人一樣制定和執行計劃。
不過，伴隨孩子一天天長大，很必要讓他們學習認識時間。
搞懂時間，建立時間觀念，是培養娃自律能力、延遲滿足、計劃能力的開端。時間感知好的孩子，更善於管理與分配自己的時間，擁有更出色的執行能力。
好習慣，循序漸進，從小開始培養。越早搞清楚時間概念，孩子就越早能規劃與安排自己的生活。
孩子小時能自己收拾繪本和玩具，入學後才會主動收拾書包；從小灌輸時間觀念，入學後才能逐漸會規劃和管理自己的時間。如果孩子上小學後，還無法合理安排好自己的時間，會越來越多地遭遇學業困境。
4 個工具，讓孩子建立時間觀念
時間，是個抽象概念，看不見摸不著。光對孩子叨叨時間寶貴，不要浪費，孩子並不能真正理解。
圖源：giphy
我們需要給孩子更多的方法和工具，去幫他們認識時間，逐漸建立時間概念，初步學會安排自己的時間。
下面幾個好用的小工具，豆媽親測有效：
工具 1：日曆和孩子一起撕掉「時間」
3~4 歲的孩子可能熟悉「今天」的概念，但對過去（昨天）和未來（明天）這樣的概念依然模糊、混亂。
想幫孩子更好地了解過去和未來，我們可以每天問問孩子：今天是星期幾？昨天是星期幾？明天是星期幾？
孩子是具象思維，用視覺能觀察到的「日曆」，讓孩子感受時間的變化。每過一天，和孩子一起撕掉一頁，告訴孩子撕掉的那頁就是過去的昨天，時間過去了就再也不會回來。
圖源：giphy
時間久了，孩子就能漸漸懂得白天到黑夜是「一整天」、一周有 7 天，今天、昨天、明天……這些具體的時間概念。
圖源：giphy
而對於剛返園，還想過周末放假的娃，可以試試用日曆來給娃「畫餅」。
當娃賴著說：「媽媽，我不想上學，想休息。」
可以讓他翻翻「日曆」，讓娃看看今天是周幾，數數再過幾天是周末。
你會發現，娃掰完手指頭，又充滿新期待。這個過程，順便連數學啟蒙也給做了。
工具 2：用繪本認識時鐘
用遊戲玩轉時間
認識時間，是孩子生活中必須要掌握的技能，對他們將來學習時間管理也會有極大幫助，但是對於學齡前孩子來說真的太難了！
我們常對孩子嚷嚷「你看看都幾點了？！」「還有 XX 分鐘就要遲到了！」
可是，我們大人嘴裡的 1 分鐘、5 分鐘、10 分鐘，孩子根本不知道有多長。
孩子一般在 4-5 歲之後，才會真正對時間和相幹概念感興趣。6 歲左右能夠對具體幾分幾秒感興趣。
孩子認識時間是個逐步的過程，可以先用繪本的方式，讓孩子一步步熟悉時鐘和時間的關係。這裡推薦尤斯伯恩系列《揭秘時間》，裡面幾乎包含了所有的時間常識。
通過這本書，豆豆學會了看數字式和表盤式兩種鐘表，還了解了時間相幹的基本知識，比如：小時、分鐘、秒鐘是多長時間？鐘表的表盤上有什麼？整點和半點是怎麼表示的？12 小時制和24 小時制是如何轉換的？星期、月和年……
值得一提的是，這些很枯燥、抽象的知識，書裡用非常有趣形式展示出來，很符合孩子的心理，比如，怎麼告訴孩子一秒鐘、一分鐘、一小時各有多長呢？
書裡用形象的方式告訴孩子：「我打一次嗝需要 1 秒鐘」，「吃一根香蕉需要 1 分鐘」，「做一個蛋糕需要 1 小時」。
因為是一本翻翻頁書，互動性很強，孩子不再是被動地聽故事、接受知識，豆豆看書時，主動揭開秘密，尋找答案。
裡面有好玩的遊戲，還有一個自制的鐘表，豆豆常常抱著這本書，光轉動指針一玩兒就是半天。
工具 3：Kids Todo List
制定計劃，管理時間
遵循日常習慣有助於孩子了解時間和順序。制定計劃表，能讓孩子形成規律，培養孩子有規則有計劃的好習慣。尤其對於年齡小的孩子，他們需要知道一天的具體安排，會有安全感。
雖然很早我開始嘗試引導豆豆制定每天的計劃表，來管理時間，可這其中踩了不少坑。
和豆豆手寫的計劃表
首先，我大部分時間是給豆豆安排好日程，提醒孩子什麼時間該幹什麼。現在反思，這種方法並不好。孩子自己不知道要做什麼，就會沒有自主性，拖拖拉拉，總需要大人去催。自己累不說，更不利於培養孩子獨立管理自己的時間。
所以，後來我會讓豆豆自己制定今天幹什麼，讓孩子有比較大的決定權，他才能有內部動機去做事。
其次，做計劃表的形式，我和豆豆之前試了手寫的計劃表，也買了計劃表磁板，可豆豆都不是很感興趣，導致常常擱淺。直到，發現了一款免費的 APP「 Kids ToDo List 」。
這是一款專門為小朋友們設計的圖片卡計劃表，由日本的教育機構開發，界面簡單實用，，處處體現對於小朋友成長的關懷。
讓小朋友可以像玩遊戲一樣慢慢喜歡上規劃時間，制定屬於自己的 To Do List。
對學齡前的孩子，更適合用圖片教孩子認識時間表。內置的卡通卡片有 100 種，基本覆蓋了日常的使用。擔心孩子不認字，每個圖片上還貼心的設置有語音。孩子不僅學習了安排時間，還學會了不少漢字。
截止目前，豆豆已經按照計劃表執行 1 個多月了，慢慢形陳規律，知道自己每天先後要做些什麼了。
豆豆已經完成的計劃
對於剛返園的小神獸，早晨時間緊迫，孩子經常不配合。就可以制定一個晨間任務卡，完成一項任務就讓孩子打鉤，都完成了就可以順利出家門了。
孩子每完成一個任務，可以獲得一顆亮閃閃的小星星，還能夠搜集可愛的海底生物！
豆豆收獲的獎勵，滿滿的成績感！
家長們的評分也是不錯的
工具 4：Habit 種一棵習慣樹
這個是升級挑戰，當豆豆使用「 Kids ToDo List 」自己制定計劃 1 個月多後，積極性和新鮮感沒有之前那麼高漲，如何激勵他繼續堅持，養成長期的習慣呢？
那天和孩子一起讀《酷炫 100 天》，當豆豆看到裡面的主人公完成 100 天大挑戰時說，「媽媽，我也想做一次 100 天挑戰！」
於是給我靈感，找到一個 APP——Habit 習慣樹。
把要養成的計劃輸入，完成一天去打卡，會從種子慢慢長成一棵小樹。
小結
如果說幫助孩子不拖拉這件事，是萬裡長征路。那麼，讓孩子認識時間，學習規劃管理時間就是第一步。
不過，這個過程需要循序漸進，不可能一天就學會，想想咱們成年人都時常做不好，更何況是孩子。
盡管如此，我們還是有必要盡力幫他們掌握時間管理的技能，因為這是惠及一生的重要能力。我們可以教孩子認識時間，鼓勵他們學著練習自我管理，一旦孩子建立起了對時間的掌控感，主動權交到孩子手裡，咱們就再也不用「催催催」啦！
今日話題
時間觀念的養成，告別磨蹭和拖延，不是一朝一夕的事情。爸爸媽媽們，你們有什麼小妙招呢？歡迎留言告訴我們哦！
讓孩子學會時間管理，告別「拖拖拖」，收獲母慈子孝。
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