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來源｜錢志亮工作室（ID：qzlgzs）
全文2568字
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01 允許男孩暫時落後 理解他的固執和淘氣
為什麼帶男孩比女孩累？
當你了解孩子的發育特點就會發現一切情有可原。
男孩和女孩的不同表現，在很大程度上，是由他們生理結構和大腦發育差異導致的。
比如男孩大腦中胼胝體的體積比女孩小，胼胝體連通兩個大腦半球的能力比女孩弱，女孩可以多任務，男孩子只能單任務專註一件事，所以有的男孩像「沒長耳朵」似的，怎麼吼都聽不見；
比如女孩的大腦對語言加工更精細，聽力方面優於男孩，在聽、說、讀、寫的語言表達能力也領先於男孩。
受睪丸素的影響，男孩往往比女孩表現出攻擊性、淘氣。
男生的生理髮育晚於女孩，智力發育也稍緩。曾經有研究表明，5歲男孩的大腦發育水平只能達到3歲半女孩的水平。
《養育男孩》中寫道：
「在智力方面，男孩的發育有些緩慢，大約比女孩晚6～12個月，在完成精細動作所需的協調能力方面發育得尤為遲緩。他們仍處在「粗放式發育」階段，更渴望到處炫耀自己的肌肉，因此他們無法安安分分、老老實實地坐很長時間。」
鑒於這些差異，男孩往往表現出好動、精力旺盛、脾氣暴躁、坐不住，喜歡用身體語言；女孩則敏感、細膩、善於交流。
總的來說，男孩在學習的路上，特別是小學低年級時期，專註程度和速度都會比女孩子差很多，所以有學者就曾提出讓男孩晚一年上學。
但是這並不意味著男孩比女孩差，要允許男孩暫時落後，只要父母合理的引導，孩子也很容易趕上來。
對於男孩的父母而言，需要理解男孩因為生理和大腦發育不同帶來的行為差異，理解他們的固執、冒險、淘氣。
他可能在某個階段顯得難以管教，比如調皮、注意力不夠集中、嘴笨，但請相信，這並不是孩子的本意，千萬不要用急躁和不耐煩傷害你的男孩。
02 男孩在媽媽那裡學會愛
6歲前，男孩和女孩一樣，需要父母無條件的愛，尤其是來自媽媽的愛，這是孩子學會愛的第一步。
而在孩子6歲後，媽媽就要反過來教男孩愛父母、愛身邊人。
我身邊有很多母親舍不得讓男孩吃苦，事無巨細都替孩子打點好，造成一些孩子長大成人還是過於依賴媽媽、缺乏主見。
每個男孩在成長過程中，很渴望變強大，渴望得到大人的肯定。當他們被人依賴和信任時，強烈的責任感會讓他們變得更有擔當。
在網上看過一張照片，地鐵上一個小男孩在媽媽休息時，用手為媽媽墊著頭，身上還幫媽媽背包，像個小小男子漢。
我們的孩子也會這樣做，只要媽媽肯給機會，多和孩子示弱，多對孩子表達：「我不行」、「幫幫我」、「謝謝寶貝」。
這種被媽媽依賴的感覺，不僅讓孩子有一種被需要的感覺，也是在無形地培養孩子對家庭的責任心。
想反，如果你在男孩面前，搶著拿主意、什麼都幫著做，甚至表現得很強勢，孩子感受到的是自己的渺小與無能。
03 男孩在爸爸那裡看見規則和榜樣
在中國絕大多數的家庭裡，父子關係是充滿迷思的。
賈平凹先生曾說：
「作為男人的一生，是兒子也是父親，前半生兒子是父親的影子，後半生父親是兒子的影子。
前半生兒子對父親不滿，後半生父親對兒子不滿。」
男孩在不同的人生階段，對父親的態度也是不一樣的，從一開始的崇拜，到青春期的反抗，再到為人父之後的和解。
父親做得好不好，直接影響了男孩在未來家庭中的表現。
《養育男孩》一書中寫道：
「6～13歲之間的男孩仍然崇拜媽媽，還有很多東西要跟媽媽學。但是，這時他的興趣在發生變化——他越來越關註作為男人應該具備什麼。」
科學研究也證實了，6-14歲的男孩們會更加關註身邊男性角色給予他們的東西。
普通的家庭裡，這個男性就是父親。
因此，爸爸應該抽出更多的時間來陪伴男孩，陪他玩，陪他鬧，陪他冒險，從父親身上，男孩建立性別認同感，學會規則。
《家有兒女》中的父親夏東海為我們做了最好的示范。
他願意陪著孩子鬧，陪劉星打拳，告訴他：「以後時間長了都是哥們兒，有事說話啊！」
他願意保護男孩天馬行空的想像力，看到小雨撿回來一塊宇宙「魔石」，不像家裡其他人一樣嘲笑小雨，還特意買了一個望遠鏡。
遇到是非問題又堅持原則。劉星騎腳踏車撞到了小區的老奶奶，怕被媽媽發現，嚇得跑回家。
夏東海發現後，語重心長地對劉星說：「要是這麼點小事都害怕承擔責任，長大後遇到別的事，難道都一個跟頭十萬八千里的跑嗎？還怎麼號稱咱們家第二條男子漢？」
好的父親，應該是這樣用心陪伴男孩的同時，也在向孩子傳遞規則。
04 幫助男孩養成運動習慣
經常有家長跟我抱怨男孩越大越不愛動，一天到晚宅在家裡，一到學校的體能測試，家裡人就犯愁，這都是因為從小沒有養成運動習慣導致的。
不論男孩女孩，在運動場上奔跑起來，都是很有裨益的事情。
中國籃球協會主席姚明提出：
「沒有體育的教育是不完整的，離開教育的體育是不牢固的。」
「我對我的孩子有要求，在課外必須要參加一個學校的體育社團」。
男孩們在成長階段，睪丸激素使他們精力旺盛、淘氣好動、情緒高昂，運動則可以引導他們釋放旺盛的精力。
在符合孩子的年齡特征和身體素質的前提下，幫助他們養成一兩個運動的習慣，不僅對孩子骨骼、肌肉的健康發育有裨益，運動中的競爭、輸贏、規則、合作、堅持、友誼、領導力、排解情緒……孩子也能學習到。
不信你觀察身邊那些喜歡運動的男孩子們，在社交能力和精神面貌上不會太差。
男孩愛動愛玩是天性，哪怕每天把衣服搞臟，甚至受一點小傷都沒關係，千萬不要把男孩呆在家裡久坐、看電視、玩手機看成是省心的表現。
有人說：「唯有運動，才能塑造孩子的完整人格。」
讓男孩擁有喜歡的運動項目，應該是在孩子6-12歲培養起來的。
05 男孩更需要學習如何表達情緒
「你勇敢點！」
「有什麼好哭的，像個女孩一樣！」
「一點不像男子漢！」
「男孩子這麼嬌氣幹嘛！」
這樣的話，做父母的應該不會陌生，同樣年齡的孩子，女孩傷心會得到安慰，男孩傷心反而會得到呵斥。
好像男孩子天生就該堅強，「哭」是沒出息、丟人的行為。
其實這是對男孩子的另一種偏見。
美國兒童心理學家麥克‧湯普森認為：
一味地堅持傳統的刻板理念，阻止了男孩承認本身的情緒，也妨礙了男孩的情感發展，是引導男孩遠離自我內心的一種錯誤情感教育行為。
每個孩子對情緒的認知和掌控需要很長學習的過程，不管男孩還是女孩，哭都是這個過程中最正常不過的情緒了，父母只有先接納情緒，孩子心裡有了安全感，他才能更坦然地面對挫折。
而不讓男孩表露情緒，孩子就學會了壓抑，有的男孩甚至會通過摔東西，打架來發泄情緒，有的則會陷入悲傷和憂鬱。
即使是男孩，當他在哭泣的時候，也是最需要父母的理解和幫助的。
作者｜錢志亮，北京師范大學名師。86級畢業留校，1994年留學歸國，博士學歷。研究方向為兒童發展問題咨詢、特殊需要兒童教育。
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