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當幼稚園的當日活動結束,老師通常都會在忙完後在班級群裡給家長們分享孩子的照片。於是就會經常出現下面的對話:
小班家長群(20) 小葵老師 今天美術課大家都很棒哦!
糖糖媽媽
為什麼沒有我家寶寶?老師要多拍一點照片啊!
豆豆媽媽
怎麼我們家孩子的照片最少?
昊昊爸爸
我家孩子姿勢都還沒擺好老師就拍了…. 小葵老師 emmmmmm……
╮( ̄▽ ̄””)╭
於是老師好心的一個分享,卻變成了滿屏的指責……最後分享也不是,不分享也不是……這樣,真的是對孩子好嗎? 現在幼稚園都有自己的家長微信群,平時老師都會發一些孩子在幼稚園的照片,這樣可以讓家長放心,知道自己家孩子在幼稚園是什麼情況。 不過,老師一發照片到群裡或朋友圈,可能就有上面的情況了。家長詢問,為什麼幼稚園老師發的照片裡面幾乎沒我家孩子?有?為什麼我們家孩子隻拍到側臉?為什麼我們家孩子隻拍到背影? 相信家長或多或少都會有這種疑惑;相信老師也會被家長這麼問,而感覺委屈和無奈。
1 老師原因 ① 有時是老師隨意抓拍的,班級裡30多個孩子,並不是每個都能拍到的,即使拍到了,發朋友圈的時候最多也是9宮格圖,也可能發不全。 ② 有時候老師多拍的是留守兒童,留守兒童的家長不能天天陪在孩子身邊,也不能及時了解孩子在園的情況,所以老師會多拍一些照片給孩子的父母,讓他們放心。 我相信,大部分老師都會對孩子一視同仁的。 2 孩子原因 不同的孩子性格是不一樣的。有的外向,是「人來瘋」,喜歡人多的地方,喜歡被人關註,喜歡表現,看到老師或者其他大人,喜歡湊上去。 那內向的孩子就相反,沒人主動跟她打招呼,他就一個人靜靜的待在一邊,不太喜歡湊熱鬧。這樣一來,被老師拍到照片的機會就很低了。 但平時輪流拍的、集體拍的都有,只是集體的她都會站在角落裡,所以我覺得孩子的性格是主要原因。 3 周圍環境原因 這個幾率最低,因為周圍環境原因是指孩子吸引力被周圍「有意思」的人或物吸引了,而沒參與拍照。 但畢竟幼稚園大多數是在教室裡拍照,要麼上課、要麼做遊戲,雖然這個原因出現的幾率最低,但不排除可能性。
1 鍛煉、鼓勵孩子 平時多帶孩子出去走走,多參加一些活動,鍛煉孩子的膽量,讓孩子更樂觀開朗。家長在日常生活中也可以以身作則,多多引導。 看到老師拍照什麼的,教育孩子要主動前去,讓老師給拍照,並可以給老師拍。這不僅僅是為了拍照,積極主動的行為,對孩子以後的人生都有很大的好處。 但不能太過強硬的和孩子溝通,讓孩子和老師或同學拍照,畢竟我們大人自己有想法,孩子會更有想法的。 2 及時和老師多溝通 私底下跟老師溝通一下,說明自己的想法,告訴老師希望拍照時帶上自己的孩子,一般老師都會理解我們的。 每個孩子在家長心裡的都是最棒的,都想讓自己的孩子在幼稚園能得到老師的公平對待,如果您有疑問,你可以及時和老師溝通。
其實當老師抽出自己的時間,分享孩子的照片讓家長知道,是老師們對家長和孩子的一種關心和付出,此時應該對他們說聲感謝,而不是抱怨「拍的不夠好」「有時間拍照沒時間教學」之類的,家長們也應該放平心態,且相信老師的專業素養,每個老師一定會盡力做到自己的職責後才會拍照發群,對待每個孩子也是會一視同仁。
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