1、孩子一味的討好毒朋友，常常為了討他們的歡心，勉強自己去做不願意的事情。

2、孩子總是被毒朋友嘲笑、輕視、無視或者其他任何形式的貶低。

3、一起玩時，總是毒朋友在擔當主導，做決定時並不征求你孩子的意見。

4、毒朋友總是占你孩子的便宜，卻見不得他/她獲得任何成功。

5、總是在與你的孩子攀比，並且必須要獲勝。

6、總是想要你的孩子幫他們保守不好的秘密。

7、教唆你的孩子觸犯紀律或者規則以示「忠誠」。

8、一旦有了更感興趣的新人，毒朋友就不想再跟你的孩子玩。

9、為了和其他人競爭「最好朋友」的地位，你的孩子總是小心翼翼，生怕在毒朋友那里「失寵」。

10、如果發生爭執或者矛盾，毒朋友很少主動道歉或者承認自己的錯誤。

1、給孩子立有效的規矩

總的來說，家長所擔心的「被帶壞」的情況發生，往往並不是完全由於孩子間不良行為的「模仿」。

更多是由於孩子強大的好奇心、探索欲與自我控制能力不匹配造成。

可以制定一些規矩，比如不能留宿在同學家，不然必須報備。周末出去玩，幾點必須回家等等。

從這一點上說，父母平日有效地給孩子立規矩，才能真正從根上預防孩子的「行為出格」。

2、尊重孩子的朋友

隨著孩子擁有獨立的思考意識，會選擇自己欣賞的、與自己脾氣、性格合得來的小夥伴作為自己的好朋友。

這個時候，父母要尊重孩子，也要尊重孩子選擇的這名夥伴。

通過孩子多了解孩子的夥伴，多誇夥伴好的行為讓孩子引以學習，不好的行為則讓孩子引以為鑒。

在這個過程中，孩子會受到父母的引導，知道哪些是好的品質和行為，自己應該模仿和學習。

從多角度觀察和評價一個人，不局限於某方面就武斷否定別人，而將注意力更多放在優點上。這是家長自己應首先做到的，也是應引導孩子做到的。

3、鼓勵孩子形成自己的行為底線

父母要告訴孩子哪些行為是符合社會期望的，會受到讚揚和鼓勵的；哪些行為是不被喜歡的，可能會受到批評和指責的。

當孩子的身邊出現一些孩子有「不好」的行為時。

家長可以鼓勵孩子用自己正面的言行影響同伴，這樣不僅對同伴的行為有所影響，也為孩子提供了一次明辨是非、抵禦不良影響的機會。

孩子會在這個過程中，進一步規範自己的言行、明確並遵守自己的準則。

一、隨意評判朋友的行為

當你的朋友跟你說：「我很喜歡下雨天散步。」

結果你聽了來一句：「有病吧下雨天還散步。」

或者是看不慣某個人的行為，在朋友面前說別人的壞話。

當你用自己的眼光去隨意評價別人時，你已經突破了人際交往的底線。

在說話方面，曾國藩曾在日記里反思自己有三大錯。

一是平常就自以為是，說話盛氣凌人；

二是嘴上說話沒把門的，想到哪兒說到哪兒；

三是明明說話得罪了人，還跟人強辯，甚至到了不近人情的地步。

「好論人事非」，這是一種不好的行為，不論是當面或是正面，這樣的人少有朋友，且大家都不願意來往。

二、自私看不起別人的行為

千金難買好教養，自私的孩子往往背後就有寵溺的家庭和同樣自私的父母。

自私的人難以交到朋友，是因為他們做什麼都會先想到自己的利益，而不顧慮他人的感受。

友情的天平應該是平衡的，你的自私換來的是別人的遠離。

你要記住，沒有人要無條件地對你好對你付出。如果你的朋友對你好對你付出，那麼必定是你也同樣回報了他的緣故。

三、不要總是向朋友消極抱怨

消極主義的人往往都在抱怨當中。

消極的人，看到的一切都是不美好的，總是帶有滿滿的悲觀情緒，甚至會把這種情緒傳染給你。

無論是對親人還是同事，你的抱怨都是一種毒藥，它摧毀你的意志，削減你的熱情，只能讓別人看到你的軟弱，無能。

所以，減少生活中你的抱怨，別人才會喜歡和你待在一起。

四、不能保守秘密的行為

在這個世界上，學會傾訴是很重要的一種能力，但是學會保守秘密更為重要。

如果朋友向我們傾訴心中的秘密，我們卻忍不住告訴了第3個人，第4個人······

可想而知，這會令對方極度缺乏安全感，從而失去對我們的信任。

做一個能保守秘密嘴巴不大的人，才能讓朋友放心，只有朋友對你放心，才肯對你交心，對你談心。

最後，如果你想要交到值得深交的朋友，首先你得成為值得深交的人。