不好好過日子的成成爸

農民子女的教育是農民家庭日常過日子的一個重要內容，它從來都不是只涉及學校的教學活動，它深受學生所在家庭的影響，而又為所在家庭過日子服務。好的生活態度是把日子過好的重要前提。子女教育作為過日子中最重要的環節，也深深地受到父母的過日子態度的影響。

成成今年27歲，談起家里當年對自己的教育選擇時，他的言語之中不乏抱怨和無奈。成成的父親年輕時是個浪蕩子，常年遊手好閒不務正業，地里農活不做，反而迷上了打牌。到了結婚年齡，家里連蒙帶騙好不容易給他找到個老婆，心想他成了家有了老婆就能安分點，老老實實過日子了。

剛開始他確實也收斂了點，可是經不住時間考驗，後來他還是慢慢暴露出了本性。每日早晨，吃完飯就去打牌，一走就是一整天，把手中拿的錢輸得精光，輸光錢也捨不得高開，繼續看別人打。成成媽是個不服輸的人，即使丈夫如此吊兒郎當，她還是心存希望。她努力幹活，把丈夫不乾的活兒都承擔了起來，整天忙個不停，只為讓丈夫看到她的努力。她還加強了對家庭財務的控制，趁丈夫不在將家里所有錢都藏了起來，希望丈夫沒了錢就不再出去浪蕩，進而與自己好好生活。成成爸找不到錢就砸盆子摔碗，把家里翻個底兒朝天，還動手打成成媽。成成媽堅持不給，她認為只要自己堅持一下，時間一長丈夫就能戒掉牌癮。成成爸找不到線就離家出走，隔幾天回家鬧一次。成成媽想盡了各種辦法讓丈夫回心轉意，包括讓成成奶奶、鄰居甚至讓村幹部調和，都無濟於事。眼看日子沒了希望，成成媽於結婚第三年留下孩子就跑了，從此再也沒有回來。

成成的奶奶可憐孩子沒人管教，搬過來和他們一起住。60多歲的成成奶奶從此又當奶奶又當媽，把家里家外的農活都承擔了下來。

成成從小就既聰明又懂事，他看到奶奶如此操勞就主動為奶奶分擔家務。因為媽媽的關係，成成和爸爸從小就不親，他恨爸爸把媽媽氣走，於是就從來不理爸爸，而他爸爸也繼續浪蕩從來不管孩子學習。

成成自打進入一年級起成績就非常優秀，小學六年學習生涯中經常占據班級第一的位置。學習上不輸別人，打起架來也不含糊。班上同學都怕他，因此老師讓他做班長，這一做就是六年。成成小學畢業時，成績全班第三，在全縣的排名大概為150名左右。按照這個成績，他能夠進入縣里最好的初中就讀，前提是他還需要繳納4000元左右的費用。這筆錢並不是個小數目，成成的父親是絕對不會出這筆錢的，他寧可用來浪蕩也不願意給孩子用一分——事實上他早就打算讓成成輟學了。成成奶奶也拿不出這筆錢。

成成還有一種次優的選擇，就是進入縣二中，當時縣二中正在以優惠條件招攬尖子生，以成成的成績只要交600塊錢就可以入學。成成奶奶找他要錢，他氣沖沖回了句「念書熬球，趕緊別禍害錢了。」並拒絕出錢。

成成並不想就此退學，無奈之下成成選擇了鎮二中。鎮二中老師聽說來了這麼一個好學生，讓他交了10塊錢報名費之後馬上高高興興地錄取了他，並且告訴他可以免除一切費用。彼時鎮二中剛剛建校五年，是一所兜底性質的學校。這所學校不管學習成績好壞，只要有學生去報名就照單全收。因此學校收了大量不讀書的「歪孩子」。加之學校紀律管理鬆弛，師資力量薄弱，學校毫無學風可言，成為村民口中的「不是學校的學校」、「大醬缸」。進入這所學校的學生大部分在初三之前就輟學了，有些班級輟學太多最後不得不合併班級上課。成成雖然可以讀書了，但是眼下形勢幾乎是給他的學習生涯判了死刑。果不其然，學習努力的他成了同學欺負的對象。成成雖然打架厲害，但也抵不過作為小幫派存在的校內外混混勢力，他每天擔心放學被打，後來索性就自己退學了。

在成成的故事中，我們必須承認，其輟與當時大的教育政策有關。當時縣中學都流行按分數收費。即使像成成這樣成績突出者都不得不面臨高昂的收費。在某種程度上，我們可以說是不合理的收費政策將成成的教育希望斷送的。

同時，當時鎮中鄉中普遍學風差，缺乏管理，校園欺壓盛行也是造成成成輟學的原因之一。我們可以籠統地將這些原因稱為教育環境惡化。這些原因都是顯性的。