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「我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……」校園里傳出孩子們清脆悅耳的笑聲，美麗又動聽。教育是百年大計，承載著民族振興、社會進步的希望，寄托著每個家庭的未來。
近年來，我市堅持教育優先發展戰略，先後組織實施了一批重點工程，推出了一批關鍵性改革，建成了一批國家級、省級特色學校、示範學校，湧現出了一批師德高尚、業務精湛的優秀教師。
教育優先發展
——加大投入，優化資源
2018年4月24日，榆林市第二十六幼兒園施工現場鞭炮聲聲，鼓樂齊鳴，25個中心城區學校建設項目集中開工這一好消息讓市民們興奮不已。這次中心城區集中開工25個項目，其中包括幼兒園20所、小學4所、中學1所，計劃投資7.78億元，建成後預計增加榆林城區學位19470個。
為進一步解決榆林城區「上學難」「大班額」等問題，2017年我市啟動新一輪城區學校建設工程，計劃在2017至2020年，投資約16.34億元，實施56個學校建設項目，總占地面積約1136畝。其中新建學校46所，學校擴容項目10個，預計新增學位37710個。2017年啟動建設項目2個，已完工。2018年集中開工的25個中心城區建設項目整體進展順利，截至目前投用4個，主體完工6個。
走進榆林市第八幼兒園，可以看到園內學習、休息場所整潔、溫馨，活動場地明亮、寬敞，廚衛設施衛生、安全，綠化、美化、童趣化、教育化彰顯無遺，孩子們在這里充滿了歡聲笑語……辦好學前教育、做到幼有所育，不僅關係著兒童的健康成長，也是為老百姓辦實事的重大民生工程。為此，我市不斷推進學前教育普惠發展，按照「公辦抓數量、民辦抓普惠」的公辦民辦並舉的思路，合理配置資源，優化結構布局，大幅提升學前教育普惠水平。啟動實施第三期學前教育行動計劃，規劃在2017至2020年，全市新建、改擴建275所幼兒園，預計新增學位35000個。屆時，全市公辦園比例預計達到65％，每個縣區的城區至少有4所公辦園，新增經濟功能區、移民搬遷點均建有配套幼兒園，基本建成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。
同時，我市還著力於完善民辦幼兒園扶持、管理等政策措施，推行「公辦幼兒園適度收費、民辦園按等級適度獎補」等措施，全市普惠性幼兒園覆蓋率達到83％。
教育創 新髮展
——「多點開花」深入改革
只有不斷深化教育改革創新，才能使教育越辦越好、越辦越強。我市出台《關於進一步深化教育綜合改革的實施意見》等政策文件，推出了教師隊伍人事制度改革、提高教師待遇、建立教師榮譽制度、教師校長業務能力提升、人才引進、教師隊伍管理等一系列創新措施，為全面深化教育綜合改革提供了政策依據，初步搭建起教育綜合改革的「四梁八柱」。
在外出考察學習山東濰坊等地改革先進經驗的基礎上，我市出台了《關於推行中小學校長職級制改革的實施意見》（試行）。按照「分類實施、整體推進」「老人老辦法、新人新辦法」的總體思路，紮實推進校長職級制改革試點工作。目前，榆林高新區所有校長、榆陽區和神木市新任校長全部取消了行政級別，實行校長職級制。
「校長擁有很大的自主性，不僅可以充分發揮自己的專長，把精力都投在辦學上，還真正減少了各種會議、應酬等行政干預和上頭的‘婆婆’」，這是實施校長職級制改革後校長的切身體會。
同時，在教育對外開放的大道上，我市對外合作之路越走越寬。與陜西師范大學簽訂戰略合作協議，與山東省泰山創新教育研究院簽署教育戰略合作協議，與揚州市教育局簽署中等職業教育對口合作交流協議；榆林中學、榆林一中等中學分別與山東昌樂二中、河北衡水中學等建立了合作辦學關係……
教育內涵發展
——聚焦品質，凸顯特色
教育優先發展戰略、創 新髮展戰略必須長期堅持下去。
我市堅持「文化立校、特色辦校、質量強校」理念，廣泛開展教師學生全員讀書活動，舉辦全市漢字聽寫大會、成語大會，創新開展特色項目學校、特色示範學校、優質品牌學校創建活動，紮實推進「走班教學」等模式的高中課堂教學改革，實施教育質量目標管理，完善質量考核評價機制，全市教育質量得到穩步提升。
建立一支高素質的教師隊伍是我市提升教育品質和推動教育內涵發展的關鍵之一。採取「走出去，請進來」的辦法開展教師全員培訓，加強教師骨幹體系建設，積極構建覆蓋各學校、各學科的名師工作室、學科帶頭人工作坊、教學能手工作站，引導更多教師專業化成長。目前，我市正在積極籌備榆林教育大講堂，從教育管理者講堂、國學教育講堂、榆林名人講堂、家庭教育講堂四個層面提升榆林教育軟實力和影響力。
此外，榆林教育數字圖書館、實驗教學管理平台、教育精準扶貧信息平台建成投用，一大批智慧教室、錄播教室、創客實驗室、數字化探究實驗室、3D列印室、數字書法教室等信息化功能部室相繼投用，在探索大數據和互聯網技術的融合應用方面取得了新成績。
本文來源：榆林日報
