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「這次課程講了細胞的遺傳、細胞之間的相似度，後面還參觀了一些儀器，感覺這裡的設備都很高級。」11月29日，50名羅湖高級中學的高一學生走進「高大上」的羅湖醫院集團醫學中心，參觀了供應中心、查驗中心以及精準研究院，零距離感受醫學前沿。這裡的博士後研究員們紛紛化身「一日老師」，帶來基因與疾病科普課堂。專業又不失幽默的講解，令有些同學在結束後萌生了學醫的想法。
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「高大上的醫學實驗室對孩子來講是個未知領域，能夠離開封閉的課堂，延伸到課外，學做結合、學以致用，對培養他們的科研意識、創新等方面的能力都很有意義，也為他們的職業生涯規劃打下基礎。」 羅湖高級中學校長李春娥希望這樣的活動今後能繼續開展，「未來可以走進工廠」。
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穿上白大褂，變身研究員
利用周五下午的自習課，羅湖高級中學的50名高一學生在羅湖醫院集團醫學中心上了一堂別具一格的「生物課」。在研究人員的指導下，幾位通過猜拳贏得名額的幸運同學穿上印有羅湖醫院標誌的白大褂，進入醫學人工智慧工程實驗室，親自體驗脫落細胞的制片與染色。雖然操作臺上的瓶瓶罐罐有些陌生，通過工作人員的講解，他們很快上手，開始獨立操作。
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其他同學雖然沒有機會進入實驗室，但是在采集唾液樣本的時候，還是體驗到了「實操」的快感。同時，博士後「講師天團」的科普課堂令大家收益匪淺。這些平時「沉迷」實驗的研究人員，用生動的案例以及風趣的語言帶領大家探尋生命的奧秘，解開基因密碼。科普課程結束後，同學們分組進行參觀，每個實驗儀器都讓他們新奇不已。所有行程結束後，大家仍不願離開，不停提問。「這些小白鼠是幹什麼用的？」「我們能用自己的身體做實驗嗎？」「那個深圳最大的實驗室流水線是怎麼回事？」……
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班導朱老師認為，這次參觀可以讓學生們拓展視野、開拓眼界。「新高考背景下對學生綜合素養有更高的要求，這次活動讓我們學生的綜合素質得到提高，理論聯繫實際，希望這樣的活動能夠多多開展。」
探索「教衛融合」新形式
2018年，羅湖在全國首創「教衛融合」的工作模式，10所首批試點學校與羅湖醫院集團簽署「教衛融合」服務協議，全科醫生和心理咨詢專家成為校醫，對學生健康進行全方位管理。形成「學校負責教育和安全，羅湖醫院集團負責學校衛生」的校園衛生專業化運作模式。
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羅湖高級中學也參與了「教衛融合」，李春娥表示，「羅湖醫院讓全科醫生進校園，幫助孩子們建立良好的衛生習慣，這個做法我認為很好。無論是常規疾病還是心理問題，校醫都能非常專業地進行處理，家長們也更加放心。’治未病’這種健康意識能夠由醫院傳遞到周圍的學校、社區，羅湖醫改真是受益千家萬戶。」
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提到這次活動的由來，羅湖醫院集團社管中心公衛部主任王箭介紹，「在和李校長溝通的過程中，她提到希望高中生有機會了解一些生命課程，與高中生物有一些銜接。後來我和精準研究院的吳松書記聯繫，他也特別支持，就共同促成了這次活動。活動讓學生比較直接地體驗醫學是一個怎樣的學科，了解生命的發展。比如基因到底離我們有多遠，為什麼每個個體是與眾不同的，我覺得對學生以後的職業規劃會有很大影響。我們希望通過這次活動形成一個系列課程，比如系列課本或視訊展示，讓更多學生有直觀立體的感受。」
【見習記者】姚淑慧
【圖片】來源於羅湖醫院集團
【作者】 姚淑慧
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端
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