施今墨的華北國醫學院為何能培養一批名醫大師？

1932年，華北國醫學院部分師生合影

20世紀前50年，在中國醫學發展問題上，曾兩次掀起消滅中醫、廢止中醫的惡浪：第一次是北洋政府教育會議制定《壬子癸午學制》（1912—1913）中，完全沒有中醫內容，意圖從教育體制上消滅中醫。第二次是在1929年2月下旬召開的中央衛生委員會上，一致通過餘雲岫提出的《廢止舊醫以掃除醫事衛生之障礙案》。這兩次消滅中醫的陰謀，都因全國中醫藥界的努力抗爭和集體請願活動而告破滅。

與此同時段，中醫藥界依靠自身力量先後興辦70餘所中醫學校，創辦期刊近200種。在諸多中醫學校中，以「南丁北施」影響力最大，即丁甘仁1916年在上海創辦的上海中醫專門學校和施今墨於1931年在北京創辦的華北國醫學院。

華北國醫學院輝煌歷程

施今墨（1881—1969），原名毓黔，字獎生，祖籍浙江蕭山，自幼立志學醫，一因母親多病，二因其舅李可亭是名中醫。施今墨十幾歲就隨其舅學醫，經過七八年的學習，已經可以獨立行醫。在太原和北京求學期間，他堅持用自己的醫術濟世救人。

1921年，施今墨正式掛牌行醫，並更名今墨，其意是行兼愛之道而崇尚墨子，修身從醫必做當今之繩墨。他一生力主通過「編書籍、辦醫院、開學校」三條門路來復興中醫、發展中醫。他常強調，編書籍是總結過去的經驗，辦醫院是實踐現在的經驗，開學校則是開創未來的經驗。

1930年，施今墨先與肖龍友、孔伯華等在北京創辦北平醫學校（即北平國醫學院），肖龍友任校長，施今墨與孔伯華任副校長。為了培養中西醫兼通人才，實現自己獨創的教育方針，讓中醫緊跟時代不斷進步，施今墨覺得只有獨立創辦一家中醫學院才能最後完成自己的理想。

1931年末，施今墨與陳宜城、魏建宏等合作創辦華北國醫學院，並任校長，陳宜城為董事長，並在中央國醫館立案。華北國醫學院校址初在北平宣武區盆兒胡同，次年遷至西城區大麻線胡同8號，並設有診所，1940年遷至宣武區西磚胡同36號。

華北國醫學院的辦學宗旨是：「以科學方法整理中醫，培養中醫人才，絕不拘泥成法，唯一宗旨希望明先哲遺言，借助新醫經驗，為人群造福。」該學院堅持以醫德和醫術結合、中醫和西醫結合、理論和臨床結合的「三個結合」為學校始終如一的辦學方針，按近代教育模式設立董事會和教務機構，實行嚴格的教學和學籍管理體制。學制為四年，辦學時間長達18年，入學人數約650人。

1935年，華北國醫學院創辦校刊《文醫半月刊》，以培養學生理論和實踐結合的能力，鼓勵學生發表自己的觀點，從而改變中醫界只顧看病、不善總結的陋習。

在1937年的《文醫半月刊》上，施今墨雲：「學問之道永無止境，取短見長學者本色。當此科學發達之秋，自應舍去吾國醫學陳陳相因之玄說奧理，而走向科學化之途。無論中醫、西醫，其理論正確治療有效者，皆應信任之，反之摒棄不用也。」

《文醫半月刊》設有長篇專著、醫學商討、名醫醫案、醫藥問答、脈學講座、外科啟秘、幼科研究、藥學研究、良方介紹、論壇、譯作、杏林文藝、衛生常識等欄目。

在《文醫半月刊》上發表文章而較有影響的有彭子益的《中醫系統學》（今名為《圓運動的古中醫學》）原理篇、生命宇宙篇，以及第二屆學生任冠民的畢業論文《醫案概論》、醫夫的《蕭山今墨施氏醫案》、朱壺山的《雜病論精義折衷》等，都是長篇連載。

1936年，國民政府公布中醫條例，規定考試辦法及立案手續。北京第一次中醫師考核，施今墨與肖龍友、孔伯華、汪逢春並推為主考官，世稱為「北京四大名醫」。

1938年，《華北國醫學院畢業紀念刊》明確指出：「中醫之生命，不在外人，不在官府，而在學術也。」

施門走出的中醫大家

祝諶予（1914—1999）施今墨及門弟子和學術繼承人，中醫和中西醫結合臨床家、中醫教育家。曾任北京市政協副主席，中國醫學科學院協和醫院中醫科主任，1956年起任北京中醫學院（現北京中醫藥大學）第一任教務長，1986年創辦民辦順義國醫院。首創活血化瘀法治療糖尿病和新生兒溶血性貧血中藥方。祝諶予在施今墨學術傳承上有卓越特殊貢獻。

哈荔田（1912—1990）華北國醫學院第一屆學生。幼承庭訓，家學淵源。曾任天津市政協副主席，天津中醫學院（現天津中醫藥大學）第一任院長，中醫和中西醫結合臨床家、中醫教育家。在中醫婦科證治規律研究有突破性貢獻。

董德懋（1912—2002）華北國醫學院第三屆學生，中醫臨床家。一生獻身於中醫學術傳播和中醫學術機構建設，是《中醫雜誌》主編、名譽主編和中國中醫科學院廣安門醫院主任醫師。在施今墨先生的支持下，自1940年起先後創辦《中國醫藥月刊》《中華醫藥月刊》《北京中醫》和《中醫雜誌》。臨床針藥兼治，崇尚中土王道，用藥平和，從脾胃治五臟病。

楊醫亞（1914—2002）華北國醫學院第四屆學生，中醫教育家，著述等身。楊醫亞自1935年至1937年擔任《文醫半月刊》常務編輯；1937年起自創《國醫砥柱》月刊；自1939年起從事中醫教育，包括高校、培訓、函授等各級各種中醫教育；編寫中醫教材等著作50餘種，達1540萬字。

馬繼興（1925—）華北國醫學院第十一屆學生，著名中醫醫史文獻學家，中國中醫科學院醫史文獻所研究員。在針灸學史、本草學史、古中醫藥文獻輯佚和馬王堆、敦煌等地出土醫學文獻、海外中醫古文獻回歸等領域研究，作出卓越貢獻，在海內外聲名遠播。曾獲科技部、國家中醫藥管理局、國家新聞出版署和北京市政府等頒發的多種獎項。

此外，如內科李介鳴、李輔仁、袁家磯、翟濟生、索延昌，婦科趙松泉、李德銜，兒科何世英、劉韻遠等，均是施門弟子，在有關中醫學科領域都是臨床大家。在三屆國醫大師評定中，從施門走出的有李輔仁、呂景山、呂仁和。

施門一派代有傳人，連綿不絕，絕非偶然。而傳承導師開明，學術發展開放，研究成果開發，絕不拘泥成法，絕不陳陳相因，是其最重要的文化傳統。

施今墨用中醫「三消」病機理論分析糖尿病辨證規律，主張脾腎雙補，創治療糖尿病的三首丸方和一首湯方。立黃芪、山藥和蒼術、玄參兩組對藥，一陰一陽，針對脾腎發揮作用。在上述基礎上，祝諶予以糖尿病5個臨床分型為主，首先提出瘀血入絡證和活血降糖法，對燥熱型糖尿病用溫清飲加減治療，兼見高血壓、高血脂者則用降糖生脈湯加減治療，同時亦有針對糖尿病並發症的方劑，較前又有創新發展。

而呂仁和在求學期間曾受施今墨親傳，而後在臨床上對糖尿病及其並發症進行分期辨證、綜合治療，在祝諶予的「瘀血入絡」啟發下，提出糖尿病腎病「微型症瘕」病機假說和治療糖尿病的中西醫結合綜合治療方案，並開發出專病系列成藥。

就中醫刊物而言，施今墨主辦的有《文醫半月刊》《國醫月刊》《復興中醫》三種。

1935年，在施今墨主持下，作為華北國醫學院校刊的《文醫半月刊》開始招聘編輯，學生楊醫亞應聘成功。在辦刊過程中，楊醫亞不斷結識北京名醫，提高了溝通能力，開拓了學識眼界，為他以後創辦《國醫砥柱》月刊創造了良好條件。

1939年，楊醫亞又應施今墨之聘成為華北國醫學院教授，1949年又被任命為校長，走上了一生從事中醫教育工作的道路。

教育成才規律初探

多種傳承方式結合家傳、師承和院校教育是近現代中醫人才培養的三條門路。相對於院校而言，家傳、師承從古有之。而中醫正規系統的院校教育，應該是「西學東漸」後的事情。與家傳、師承最大的區別是，中醫院校引進近現代教育體系以及西醫課程。現實的做法是，將師承和院校結合起來，並可在招考時盡量考慮家傳的因素。在這方面，華北國醫學院和施今墨的教育實踐，有一定的指導意義。值得指出的是，在這方面他們採取的形式可謂是多種多樣：有先有家傳後再院校的，有先有師承後有家傳的，有先有院校後有師承的，還有中醫家傳後再去西醫院校學習的。再如在祝諶予引見下，北京中醫學院1962屆學生呂仁和、呂景山曾在施今墨診所抄方，有一定的師承關係，後來都成為國醫大師。可見系統學習加上名師點撥，應該是中醫成才的重要門路之一。當然這還應體現了中國傳統文化「因人施教」的元素，一切以大家因緣造化和天資稟賦為定，而決不「拉郎配」。

經典與臨床結合中醫的生命在臨床，中醫的靈魂在經典。合理將經典和臨床有機結合，能盡早全面接觸中醫精華，嘗到真正的中醫「味道」。華北國醫學院高年級學生學完基礎課後，到診所隨師實習。施今墨還親自帶教，並親自講《丁甘仁醫案》課。後期教醫案課的，是編寫《祝選施今墨醫案》的祝諶予。朱壺山則在講課時常結合施今墨醫案，講述經典理論精義。而華北國醫學院的經典老師都是臨床開業醫生和理論大家，如朱壺山的《傷寒論通註》《雜病論通註》、楊叔澄的《醫學大意》等都是自己編寫的教材。而後者以《醫學實在易》《慎疾芻言》等原著和註解為主，循序漸進，可以使學生較快地掌握中醫基礎理論。不少學生回憶，當時都有上午門診抄方，下午隨師出診，晚間或整理脈案，或名師講解經典課的經歷。

重視醫德教育華北國醫學院自1935年起制定「醫戒十二條」，其核心是仁者愛人。醫戒特別強調：醫業以救人為本務，醫者以治病為正務，故不可耽安逸，不可邀名利。施今墨在診病人過程中不厭精詳，力免粗疏，認真負責，和顏悅色，細致入微，對患者不論富貴貧賤一視同仁，從不論前醫得失，不道他人短長。他在醫學帶教和講授醫療知識時的言行，直接體現了「醫戒十二條」的要義，成為言傳身教的榜樣。

中西醫匯通教育中西醫課程安排的比例為7：3。中醫課有內經、傷寒、金匱、溫病、本草、脈學、醫案及內、外、婦、兒等臨床課。老師先後有瞿文樓、周介人、朱壺山、楊叔澄、王仲喆、陸湘生、曹養舟、趙錫武、方伯屏、趙炳南、牛澤華等。西醫課分別有解剖、生理、病理、生藥、細菌、傳染病和內、外、婦、兒科等，先後有陳公素、韓宏厚、安伯倫、李仲美、薑泗長、王藥雨、張瑞祺等老師授課。國文為李仲翔，德文為陸岡紀，日文為黃濟國，國文和外文比例是1：1。這種學習的成果可以從學生畢業論文中得到印證。

順應社會需要和疾病譜變化從20世紀40年代中醫以治療急性傳染病為主，到60年代中醫以治療慢性病、老年病為主，施今墨和他的學生們都能應對自如，遊刃有餘。值得指出的是，新中國成立後，在綜合性醫院如北京醫院和協和醫院、阜外醫院、友誼醫院等醫院裡，施今墨的學生們都在慢性病、老年病的中醫藥防治上做出了不凡的業績，這應該和華北國醫學院的中西兼通、以中為主的教育理念有關。

如今，施今墨先生已經離開我們50周年了。在民國時期中醫處於風雨飄搖之中，他以一己之力創辦了華北國醫學院，成功培養出諸多中醫大家。我們今天紀念施今墨，就是要挖掘總結他傑出的教育思想和先進的辦學方針。半個世紀過去了，中醫發展大環境已經發生了翻天覆地的變化，做好中醫藥高等教育，培養出更多的中醫專家、大家，推進中醫事業蓬勃發展，是我們義不容辭的責任。