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孩子在小時候總有幾件比較執著的喜好，小賢在小時候就很喜歡恐龍，平時逛街總要去玩具區尋找恐龍，看到心儀的恐龍，也不直接要，而是指著玩具跟他媽媽提條件。

比如，這次成就提高，就獎勵他這隻恐龍……

再或者小賢小時候還經常將自己扮成恐龍，跟自己的恐龍玩具玩得不亦樂乎。

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因為很多男孩子小時候都有喜歡恐龍情節，自然也覺得小賢喜歡恐龍很正常。

為什麼男孩子會喜歡恐龍？恐龍有沒有其他引申含義？我們能通過恐龍揭示孩子的那些心理？

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孩子有「恐龍夢」的原因

1、源於遠古生物

美國教育家，發展心理學創始人霍爾提出：兒童的成長髮展，是對人類文明發展歷史的映射。

通過對孩子的日常觀察，你會發現孩子非常喜歡追逐類互動，這源於遠古時代人類狩獵行為的傳承映射。

由此可以細細觀察，孩子兒時的很多娛樂，都與遠古的一些行為活動相似。

恐龍出現中生代，是新生代之前的原始時期，有教育家講兒童早期比作生物發展進程中的恐龍期，認為這一時期的兒童的心理特征是最原始的。

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隨著孩子一天天的成長，對外界的接觸與認識，慢慢豐富認知，習得更多社會文明，為進入下一個發展時期奠定基礎。

2、自我保護意識初建

恐龍是體型巨大且具有殺傷力的物種，象徵著強大的力量，能夠給予膽小的孩子一種強大安全感的心理暗示。

孩子在喜歡恐龍的同時也希望自己可以像恐龍一樣厲害威武，在身形上像恐龍一樣高大威猛，極具震撼性。

這也暗示著孩子的知我保護意識正逐漸形成，著這一階段，家長可以對孩子進行安全教育。

3、豐富的想像空間

恐龍是中生代的物種，在現在孩子們對恐龍的了解除了紀錄片博物館裡的記載，更多的是自己對恐龍的幻想。

幼兒的世界分為兩種一種是現實世界，一種是自己幻想的世界。出現這兩種世界並存的原因是源於孩子的世界認識較少和比較零碎。

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因此一些零碎的資訊加上孩子們自己的思維幻想，就構成了一個與現實世界有偏差的幻想世界。

4、憧憬強大主宰

在孩子的眼裡，恐龍是強大別人所恐懼的生物，人們在遇到恐龍是都會變得很弱。

因此沒有人可以要求恐龍每天要早期上學，不可以吃零食，放學要回家寫作業，考試成就不好會被罵等等。

恐龍對於自己的時間、生活強大的主宰能力，他不需要付出別人的要求或命令，是孩子心生向往的存在。

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為什麼不要阻止孩子的「恐龍夢」

1、孩子想像力的培養

恐龍曾經存在過，但對於孩子來說對於恐龍更多的還是未知，因此每一個孩子心裡都有一個自己幻想出來的恐龍。

孩子們幻想的恐龍，也許是比較激進狂暴，喜歡打架的兇獸；也許具有人性的一面，非常聰明且充滿靈性；也許恐龍有著屬於自己「國家」，它們也有自己的國王。

無論孩子的幻想多麼的不切實際，都請不要訓斥孩子，不要打斷孩子的幻想，要讓孩子相信，世界上的很多創造都是從平凡人眼裡的「不切實際」別一群敢於幻想和努力證明的人實現的。

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2、保護孩子心中的守護神

因為恐龍的強大，在一些孩子的心中，恐龍是一整非常具有安全感的象徵。在孩子的意識中，恐龍是無敵的，是生物鏈的頂端，沒有物種可以威脅到它，除了天災。

所以在與認交往的社會文明在，恐龍就是孩子內心的守護神，可以給予孩子勇氣和力量。

賢爸小結：

不管你是有神論者還是無神論者，但人總是要有信仰的。

恐龍在孩子的心裡也許是一個抽象的存在，他也許是一些事物、理想、情緒的具象載體。

家長不需要覺得孩子神經瘋魔，急於校正孩子對恐龍的神化。

好爸爸就是我，我就是小賢爸爸。關註我，和您一起聊一聊關於育兒經驗和親子相處的問題，育兒之路不迷茫。

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>很多孩子對恐龍情有獨鐘，教育家表示「恐龍夢」是對孩子有益的