孩子免不了犯各種錯誤，做作業拖拉、睡懶覺，東西亂丟…

這個小朋友還把爺爺的寵物鳥給弄丟了，看他能怎麼辦！

其實，這個故事是關於佩奇和喬治兩個小家夥的。

…

爺爺奶奶要去度假，他們把鸚鵡留給兩個小家夥照顧。爺爺奶奶詳細地介紹了一下波利的食品，以及如何餵養的要點，接著就放心地告別去享受陽光和海灘了。

小家夥們開心地喂波利。當冰淇淋車來的時候，喬治還犯了一個錯誤，結果波利跑到了外面。大家齊心協力，找到了在樹頂上的波利。怎麼把它弄下來呢？爸爸廢了九牛二虎之力，結果搞不定。這時候喬治想到了好辦法，波利自己下來了。

一家人相互幫助卻帶點搞笑的片段，讓我想到了正面管教的小工具。

1. 幫助孩子成長，最好的方式是給孩子提供機會，讓孩子承擔力所能及的責任。

爺爺和奶奶去旅行前，將餵養寵物的工作交代給了佩奇和喬治。雖然喬治一開始居然以為波利的食物是巧克力蛋糕，但這一點也沒有讓爺爺奶奶擔心。只要自己有信心，並能交代餵養的細節，孩子們總會搞定的。

爺爺奶奶詳細地囑咐，重要的是，不要喂得過多。如果要將波利放出籠子，那至少要保持門窗關閉。

在自己的成長過程，媽媽總覺得我洗碗慢，做菜笨手笨腳，從小到大沒讓我參與家務。等我都快當媽了，第一次嘗試燒魚，結果有人和我聊天把魚給燒焦了。從此，我更是和廚房無緣了。

有了自己的孩子，現在我努力鼓勵孩子自己穿衣、吃飯、自己整理玩具。但外婆一心急，就覺得孩子自己吃飯太慢，或者擔心把桌子弄髒，每次都喂飯。

理想和現實差距很大，我還需好很多耐心，先從自己改變開始，順帶影響女兒一起來嘗試。

孩子總有一個成長的過程，如果不能讓他嘗試，不能包容他開始的愚笨，那我們可能就剝奪了她成長的權利。

2. 錯誤是成長的好機會。面對錯誤，正確的方法不是講道理或者批評，而是專註於解決問題。

因為太急於買到冰淇淋，喬治最後一個離開家，卻忘了關上房門。等到大家買到冰淇淋回來的時候，佩奇想起喬治忘了關門，擔心波利會飛走。爸爸立馬安慰佩奇別擔心，可能波利還在家裡。

確認波利飛出去之後，孩子們想到爺爺奶奶會為此傷心都很著急。媽媽建議大家到院子裡看看，結果在樹上發現了波利。

這個時候，爸爸媽媽並沒有任何生氣或者嘮叨。當佩奇問，怎樣才能把波利弄下來之後，爸爸信心十足地說自己能搞定。

他爬到了樹枝上，結果波利飛到了更高的樹枝，這下大家都擔心爸爸了。

喬治想到了波利愛吃鳥食，於是用鳥食誘惑波利飛下來了。

爸爸媽媽用和善和同情對孩子的錯誤做出回應，沒有任何羞恥、責備或說教。

大家致力於一同解決問題。喬治由此沒有任何情緒干擾，並想到了好辦法，把波利帶下來了。

沒有哪個孩子生下來就會所有技能。

面對錯誤，家長採取的態度很關鍵。

當家長採用體罰、怒斥、說教的態度，孩子就可能覺得，自己是個糟糕的孩子，自己笨手笨腳，自己做錯是很不應該的，並由此拒絕嘗試新事物或覺得自己做不好的事情。這些舉措，往往激起孩子的反抗，而不是激勵孩子改進。

如果家長能夠將錯誤看成是孩子成長的正常狀態，這能真正激勵孩子做得更好。我們的孩子需要在安全的環境中從錯誤中學習。當我們能接納錯誤，並鼓勵孩子想想自己能從中學到什麼，這才能讓孩子們真正獲得不完美的勇氣。

記住，孩子們的很多錯誤都是因為我們沒有花時間訓練和鼓勵孩子造成的。

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