爸爸帶娃不靠譜？這些研究告訴你，高質量的父嬰關係讓寶寶更聰明（編譯）

父愛如山體滑坡

鼓勵爸爸帶娃是當今世界的趨勢，不過在我們國家，「喪偶式」、「詐屍體」帶娃法仍是主流。據統計，中國爸爸陪伴孩子的時間只有 12.9%，位居倒數第二，超過半數家庭媽媽還是主力軍。

除了工作太忙，還有一個重要原因是，奶爸們太不靠譜，媽媽真的不放心把娃交給豬隊友哇~~

因為你永遠也不知道，爸爸帶娃究竟能整出什麼幺蛾子！

時不時出的奇招，能讓你笑出鵝叫聲。

哈哈哈哈你們感受下——

誰說打遊戲和餵奶不可兼得？

自學成才的催眠大師只要延續說上 99 遍「你很困」娃就真的睡著了

創意 💯分拿出媽媽的面具，簡單、直接、好用

雖然爸爸帶娃門路野到讓人吐槽，不過看完下面這項研究，還是建議繼續讓隊友帶娃，因為科學證明，爸爸帶孩子好處真的不止一點點。

別不信，下面，我們編譯了相幹文獻，一起來看看爸爸帶娃好處都有什麼吧~

好處 1：高質量的父嬰關係讓寶寶更聰明

「在孩子出生的頭幾個月，父親更多的陪伴，會對孩子的認知發展產生更積極影響。」

這項發表在《嬰兒心理健康雜誌》上的研究，來自倫敦帝國理工學院。倫敦國王學院和牛津大學的研究人員觀察了嬰兒在三個月大時，父親與嬰兒的互動，一年多後測量了嬰兒的認知發展。

他們發現，在嬰兒出生的頭幾個月裡，父親陪伴得更投入、更積極，那麼在兩歲時的認知測試中嬰兒的表現得會更好。研究人員說，雖然影響幼兒發展的重要因素很多，但高質量父嬰互動，可能是一個更重要的因素。

帝國醫學學院醫學系的 Paul Ramchandani 教授領導了這項研究，他說：「即使只是頭三個月的父嬰互動也能積極預測兩年後的認知能力發展，因此，這可能對孩子以後的成長有意義，而在此之前這些關聯還沒被證實過。」

研究人員錄制了父母陪伴孩子的視訊：三個月大時，父母在無玩具情況下與孩子玩耍；兩歲大時，他們則一起看書。這些視訊隨後由訓練有素的研究人員獨立觀察，不同的研究人員對 3 個月和 24 個月時父親的表現進行評分。

圖片來源：pexels

在寶寶兩歲時，他們使用標準化的 Bayley 智力發展指數(MDI)對嬰兒的認知發展進行評分 — 包括識別顏色和形狀等任務。

在分析了 128 位父親的數據，並考慮到他們的收入和年齡等因素後，他們發現，父親的陪伴質量與孩子在測試中的得分之間存在正相幹。父親越積極，孩子在 MDI 量表中表現得越好。

更重要的是，無論是男孩還是女孩，父親的參與和嬰兒 MDI 得分之間的正相幹是一致的。這駁斥了男孩比女孩更需要父親陪伴的觀點。

倫敦國王學院精神病學，心理學和神經科學研究所的 Vaheshta Sethna 博士說：「我們還發現，孩子在兩歲時與敏感細膩、冷靜、不焦慮的父親在一起讀書，會有更好的認知發展，包括注意力、解決問題的能力、語言能力和社交能力。」這表明閱讀和教育相幹活動有助於兒童認知和學習發展。

Sethna博士補充說：「我們發現早期積極的父嬰互動是重要的。」具體來說，積極互動的方式可以是：分享積極情緒或共讀書籍。這些都有助認知能力的發展。

Ramchandani 教授總結說：「對於那些更投入的父親來說，他們的生活中通常會有更多積極的事情發生。這可能是這項關聯的原因，但我們還不能確定。我們所能說的是這裡呈現了一個重要的信號。

明確的是，新爸爸們要堅持跟寶寶玩耍。即使在孩子小的時候，高質量玩耍與陪伴也會帶來積極的影響。」

好處 2：早期父嬰關係能減少孩子行為障礙

這項由威康信托基金資助的研究表明，孩子 3 個月大時，如果父親能夠更積極地陪伴，12 個月時出現行為問題的幾率會小很多。研究指出，採取一些改善產後早期親子互動的干預措施，可能對孩子今後的行為有好處。

行為障礙是兒童最常見的心理問題，這些障礙將導致青少年和成人產生一系列問題，包括學業失敗、犯罪行為、同伴排斥，以及不良的精神和身體狀況。研究表明，這些問題的根源往往可以追溯到學齡前。

流行病學研究已經確定了行為問題發生和持續的幾個危險因素。其中，父母教養特點和親子互動模式似乎特別突出。然而，對父母因素的研究通常集中在母親身上。

牛津大學研究人員對英國兩家產科醫院招募的 192 個家庭進行分析，以確定產後早期父嬰互動是否對孩子的行為產生影響。（這項研究發表在 7 月 19 日《兒童心理學與精神病學雜誌》上）

圖片來源：pexels

保羅·拉姆昌達尼博士，是倫敦帝國理工學院，醫學系兒童與青少年精神病學研究中心的研究員和臨床精神病學家，他領導了這項研究。

該研究評估了孩子 3 個月大時的家庭父嬰互動，並將其與孩子 12 個月大時的行為進行了比較。

研究人員發現，在兒童生命早期測量到的父嬰互動的主要方面，與兒童在幼年時高危行為問題有關。科學家第一次觀察到，父嬰互動對類似這樣早發行為問題產生的明顯影響。

Ramchandani 博士解釋說：「我們發現，父嬰互動較多的孩子有更好的表現，後續的行為問題也更少。相反，當他們的父親只是自顧自而疏遠他們，或者很少與他們互動，則孩子就會產生較多的行為問題，這對男孩尤為明顯。這表明或許男孩從小就更容易受到父親的影響。」

「我們尚不清楚父親的疏遠和不參與是否真的導致了孩子的行為問題，但它確實表明了早期互動的重要性。」

研究人員認為，這種關聯有幾種可能的解釋。父親缺位可能是家庭關係中普遍存在的問題，跟伴侶關係不好的父親在陪伴嬰兒這件事情上面臨更多的挑戰。

或者，這可能反映出嬰兒如果缺少監護和關心，其行為障礙會增加。另一種可能是，嬰兒的行為表明他試圖引起父母的注意，以回應先前父母角色的缺位。

Ramchandani 博士補充道：「關註嬰兒的頭幾個月很重要，因為這是嬰兒發育的關鍵時期，嬰兒非常容易受到環境的影響。例如父母的關心和互動的質量。每個父母都知道，養育孩子不是一件容易的事。越來越多的證據表明，早期干預有助於父母對嬰兒發育產生積極的影響。」

小結

面對隊友們帶娃奇招迭出，媽媽們雖然會吐槽，但是明白，更重要的是有一個人能在我們精疲力盡分身無術時把孩子接過去照顧，讓我們知道養孩子不是自己一個人的事情。

雖然爸爸們會有些愚笨，不著調，但是現在的確有越來越多的爸爸，願意積極帶娃，積極學習。

育兒教學現場，一群群努力學習的奶爸身影迷茫中帶著一絲認真，一絲慈愛

雖然愚笨…但，相信他們真的很努力了

希望這些研究可以讓更多的爸爸們有理由、動力和依據去增加寶貴的親子活動時間。也呼籲媽媽們放手讓爸爸帶娃，鼓勵他，期待效應會帶來你想要的結果。

相信奶爸們都能成長為科學育兒，嚴謹帶娃的優秀人才。

參考文獻：

1.《Dad’s involvement with baby early on associated with boost in mental development》ScienceDaily, 9 May 2017.

2.《Do early father-infant interactions predict the onset of externalising behaviours in young children? Findings from a longitudinal cohort study》Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2012.

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編譯：夏子& w先森編輯：青豆