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結尾曲:劉瑞琦 – 簡單愛
圖文 / 網路
他對誰都很禮貌
他懂得愛人也愛己，他懂得接受時禮貌，拒絕時也彬彬有禮。
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他為人不貪心
不貪心別人對他的愛，不貪心別人的玩具，他不會覺得自己殘疾而應該享受更多的愛，他常常一跛一跛地去集體活動，和那些快遲到了的同學說，沒事，我自己慢慢過來就成。他知道自己應該得多少，也知道別人應該得多少。
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他懂得分享
每次母親帶給他的喜糖，他都會帶到學校，給同學吃，到並不一定有多昂貴，也並不會好吃，但是分享中建立的感情卻難能可貴。
前些日子在路上碰到他，看到他和一個保安室門口的大叔聊天。
後來，保安室門口的大叔說：這樣一個有素質的男孩，根本不用擔心生計，走到哪里，都有人願意幫助他。
這個男孩子並沒有傳統定義上的優秀，不一定能夠成為職場精英，也可能取得不了所謂的成績。但是因為他的為人，也就是教養，使他過得並沒有那麼孤單。
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一個人的能力決定了一個人飛得高不高，一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。
有教養的孩子，才最美麗。請把教養帶給你的孩子。
見人微笑問好，微笑是最美好的表情。每一個孩子都應該學會微笑，大大方方的打一聲招呼，給別人留下美好的印象，爸爸媽媽一定要教給孩子。
大度懂分享，孩子有了好吃的好玩的，要教導他跟爸爸媽媽一起分享，也要和好朋友一起分享。
信守承諾，「那本書我借你」「下次一起吃飯」，這些脫口而出的話都是小小的約定，信守則會給對方留下真誠、守信的好印象。
不再背後說人壞話，不負責任地議論是非。即使讓你覺得難以理解的地方，也要尊重別人的不同。
不隨便動他人物品。別人東西隨便用，還要帶回家，這樣的孩子真的讓大人很尷尬。
我們要告訴孩子：要拿別人東西之前，一定要獲得對方的同意。
別人的東西，不要輕易做負面評價。比如去人家里說「你家好小啊」，人家新買的衣服「這顏色好難看啊」。
當遇見別人會發生窘迫時，用自然的方式幫忙化解。
當別人遭遇尷尬，比如說話說不下去的時候，不妨幫他說幾句，或者給他一個台階，避免他的尷尬，別人自然會感激你。
他人講話，要認真聆聽，別打斷。我們不只要放下手上的事情，眼看對方，耳聽對方，還要懂得適時回應，不武斷評價。保持好奇與尊重，客觀判斷，深入傾聽。
懂得說「謝謝」。例如吃到別人給的好吃的點心，不止一句「謝謝」，還要記得傳達「這個味道很好」這樣的具體感受，會讓對方感到你的感謝不是一句客套。
有禮貌應該是對所有人，無論是上司、長輩、餐飲服務生或是路邊撿垃圾的老者。
在電影院等需要安靜的公共場合，不要大吵大鬧。
吃飯時不發出聲，不隨意轉盤，不翻菜，不要夾光自己喜歡的菜，有公筷使用公筷。公共場合不吃氣味大，碎屑多的東西。
吃完東西自己收拾餐具，無論是在家，還是在KFC、M記，餐館就餐時也盡量將食物殘渣收拾碟子里，便於服務生收拾。
留意坐姿，不交抱雙臂或蹺二郎腿，小孩子在公共場所也應該有一個文明美觀的坐姿。
窮養、富養，不如教養！
其實，一次禮貌的讓座，一句貼心的問候，一身整潔的衣服，一手端正的筆跡，都是孩子教養好的表現。一個好的家庭門風必然養出有氣質、有教養的孩子。
對於父母而言，當你每天討論窮養、富養的時候，其實都不如教養來得實在。人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦雲惟佳信與義。
人有教養行走八方，無教養寸步難行。
– END –
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餘生，找一個懂事的男人