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36氪獨家獲悉，STEAM 教育公司「新工廠創客教育」最近完成了數十萬美金融資，由硬件加速器 HAX 領投，HAX 也是 makeblock 種子輪的資方。融資將用於產品研發和業務拓展。
今年 9 月 1 號，在過億中小學生共同觀看的節目《開學第一課》上，主持人撒貝寧手擲了一個大型 C919 仿真紙飛機模型。它的設計者就是新工廠創客教育的紙飛機工程師高佩德。紙飛機是新工廠創客教育的早期產品之一，也是最受外界關注的產品。
最近，36氪專訪了「新工廠創客教育」的 CEO 張建軍，下面的文章梳理了我們對這家公司最關注的幾個問題：為什麼要做紙飛機？為什麼要切入三四線城市？三四線城市的編程教育應該怎麼做？
《開學第一課》的C919仿真模型飛機
同時，我們也在 2018 全國青少年創客教育高峰論壇上採訪到了少年創學院的創始人張路，「全國青少年創客加技能測評 1.0」 項目組組長、資深創客程晨，青少年創客教育聯盟秘書長李夢軍，和他們探討了青少年創客教育的標準化探索。
紙飛機，對應的是三四線城市對於 STEAM 教育的需求
張建軍認為，三四線城市家長對於創客教育的訴求是真實存在的，但是他們的需求不完全等同於一線城市。家長希望孩子能有所參與，學到東西，但也不要占據太多課後時間，最好能融合到娛樂時間中，最重要的，成本不能太高。紙飛機，代表的就是三四線城市的普遍需求。
將紙飛機作為教育三四線城市家長的初期產品的原因有兩點，一是從價格和形式上，紙飛機都降低了孩子接受 STEAM 教育的門檻，相比其他複雜而昂貴的 STEAM 玩具，家長們願意從紙飛機開始嘗試；二是紙飛機本身有比較強的娛樂和比賽特性，新工廠的設計也增加了飛機的趣味性和拓展性，孩子們會在玩耍和比拼的過程中產生學習的動力，從而主動學習相關知識。
新工廠創客教育目前有兩款飛機模型產品在售，創客紙飛機和 C919 超級飛機。還有幾款紙飛機產品在 demo 測試階段，預計明年年初上市。
兩款紙飛機產品
創客紙飛機包括紙飛機的圖紙以及降落甲板，發射器等小配件。C919 超級飛機則由幾塊零件拼裝而成，由電容提供動力。兩類飛機均包含 5 分鐘系列動畫教學視頻。視頻內容包括飛機製作，簡單的空氣動力學知識，以及如何利用空氣動力學讓飛機在空中轉向、翻滾、做各類特技飛行。
紙飛機特技飛行
為拓展品牌和導流，新工廠創客教育每年會在全國範圍內舉辦紙飛機大賽，合作方包括 CICC 全國青少年創客聯賽、robotex、創客嘉年華。2017-2018年，新工廠在東北舉辦 GET MAKER 創客嘉年華活動，並在現場進行紙飛機大賽決賽。張建軍說，在今年 3 天的嘉年華中，到場人數超過 30000 人，其中絕大部分是全家參與。
GET MAKER 創客嘉年華現場
另外，新工廠創客教育還向 B 端提供紙飛機套材包，套材包中包括一百套活動用紙，比賽場地材料和 90 分鐘的比賽規則/活動課教案，視頻和文稿內容非常全面，教師不用培訓，就可以上手開展比賽。一個套材包售價 2500 元，目前已經針對幾百家學校或機構出售了幾萬套。
新工廠創客教育的 B 端用戶主要包括三類：（1）公立學校，範圍覆蓋一二三線城市，約占 50%；（2）教培機構，包括營地教育機構，機器人培訓班等，約占 40%；（3）支教慈善團體，約占 10%。
三四線城市少兒編程最好的形式是「輕」而「快」
新工廠創客教育從 2016 年開始涉足少兒編程，創始團隊背景有創客出身，有老師出身，在大連用 1 年的時間開了四個少兒編程班，一邊實踐一邊打磨軟件和教材。
張建軍認為，三四線城市的家長普遍是不自信的，在少兒編程和升學沒有明確關聯的背景下，家長不可能完全投入。最好的形式是和其他學科課程綁定起來，做成增值課程，在短時間內讓家長看到孩子的進步和成果。三四線城市存在的另一個問題是師資不足，缺乏專業背景教師。
因此，新工廠創客教育研發了一套分為 16 個遊戲模塊的 Scratch 課程，每個模塊 2 課時就可以學完。孩子只需要每周花 1 課時的時間，一年之後就可以學會所有 Scratch 的基本操作。而且每個模塊結束後，孩子可以做出一個小的作品，家長可以明顯地感知到孩子的進步和成長。
例如「飛機大戰」模塊，主要旨在教會孩子克隆相關命令及應用。孩子在學生手冊和教師的指導下，可以做出一個飛機大戰小遊戲界面，讓飛機由少變多，在固定區域內飛行，互相投擲子彈。
新工廠創客教育自研Scratch界面
針對師資問題，新工廠創客教育為老師開發了完整的課件，教案和教學視頻。科學老師在沒有任何編程背景的情況下學習了教案和視頻，也可以進行教學。另外，針對孩子進度不同的問題，新工廠還設計了分級的教學任務，針對進度較快的孩子老師可以布置升級版任務。
比如針對剛才的「飛機大戰」模塊，升級版任務包括：添加開機動畫，加快敵機生成速度，空投子彈包改變子彈形態，完善敵機、戰鬥機的飛行和爆炸效果等等。
張建軍說，新工廠的教材和教案與市面上其他教材相比，更多的考慮到了三四線城市孩子的現狀和需求。比如很多孩子來上課的時候對鍵盤和滑鼠還不熟悉，對許多電腦基本操作也不了解，在設計課程時會降低他們的操作難度。
目前新工廠創客教育主要在大連開展教學試點，主要合作的機構類型包括課後托管機構，英語培訓學校以及教育綜合體。獲客管道主要包括直接吸引機構學生，以及玩具、賽事引流。目前學生總數有 30 多個，班型主要以小班課為主。
目前，新工廠創客教育以及和某家連鎖培訓機構達成初步合作，課程會覆蓋到該機構的 320 多所學校，預計訂單金額會超過 1000 萬。新工廠還和專業提供課程設計師與講師培訓服務的機構 Interchange Education（ICE）教育者社區達成合作，為機構的老師提供培訓和答疑服務。
項目之外：創客教育需要統一標準
青少年創客教育聯盟於2016年在北京大學成立，聯盟秘書長李夢軍和創客布道師、創客基本技能測評標準組組長程晨介紹說，創客教育目前屬於各地開放試點，自行探索的階段，標準和方法都不統一。STEAM 是美國的標準和方法，並不完全適用於中國的環境。聯盟希望能夠在這個時間節點，重新定義創客教育，制定創客教育的統一標準。
程晨介紹說，比如現在很多特色校會開設民族文化課程，老師們會懷疑陶土課程算不算創客教育；再比如創客教育應該包括結構傳動，電子電路，數字製造、編程算法四個模塊，孩子們應該學會控制硬件，掌握製造能力，而不僅僅是學習編程。
青少年創客教育聯盟制定的創客教育基本技能測評標準主要按照上述的四個模塊展開，每個模塊設置了四級能力指標，希望能夠用於指導教學和對學生能力的評價。標準中的課程為必修課程，民族文化等課程則可以作為選修課程。
關於青少年創客教育聯盟的下一步規劃，李夢軍介紹說，聯盟目前有幾百個會員。下一步，聯盟將主要通過每年 3-4 次的全國性論壇，創客教育俱樂部聯賽等賽事擴大聯盟在校內外的知名度和影響力，促進創客教育課程標準的推廣和應用。
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我是樂文，36氪超人學院創始成員，關注教育，文娛，智能硬件。超人學院結束後，我將會去清華讀書，並持續從事早期投資相關工作。
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