育兒學問：養育嬰幼兒的「三無」原則

養育嬰幼兒的」三無原則「：

嬰幼兒是個特殊的群體，是完全不同於成人的「不可理喻」的「外星人」，使用一般的教育方式對待嬰幼兒無疑是「對牛彈琴」，根據兒童心理學的觀點，對於這個年齡段的寶寶需要掌握以下教育原則。

一．無錯原則： 當嬰兒發生淘氣、打架、損壞物品等行為時, 這是嬰兒對客觀世界進行探索的行為，在嬰兒自己的意識中，並不認為這是一種不合理的行為。 嬰兒的對、錯的觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認識周圍的事物和人的。所以當寶寶調皮搗蛋、破壞行為的時候，不要以為孩子「犯錯誤了」，實際上嬰幼兒大部分行為是出於一種探索和好奇！

二．無批評原則： 對0－3歲的嬰兒來說，說理性批評是有好處的，但是大部分嬰幼兒並不能聽懂，所以批評也就失去了意義。大人應該以自己的行動示範， 教給嬰兒正確的行為方式，判斷什麼是對，什麼是錯。 在不斷地嘗試中，嬰兒會感知哪些是令人喜歡的行為，哪些行為是不招人喜歡的。

三、無壓力原則： 現代教育學和心理學認為，一個人只有在平等尊重的情境下才能產生合理、創新的思維。 嬰幼兒在恐懼和緊張情況下往往產生自我被動、退縮、怯懦。 所以，嬰幼兒應該處於一種寬鬆愉悅、有心理安全感的環境中才能學習和接受新事物，也才能身體健康，聰明可愛。