《告白》一個女教師的復仇，論善良是如何崩壞的

初看《告白》這個名字，加上這樣年輕化的演員陣容，我還以為是一部校園純愛電影，然而當我真正的開始觀看後，才發現這和我之前想的完全不一樣。這是一部很優秀的推理片，感情線與推力線相互交織著，不愧為近年來最優秀的日本電影之一。

故事的開頭是混亂的教室里，女教師的獨白，學生們吵吵鬧鬧並不理她，她卻也像看不見一樣，講述了自己的故事。雖然語氣平淡，講述出來的東西卻一點也不簡單。這個班有人殺了人，死去的是她的女兒，但是由於法律對未成年犯罪方縱容，他不會收到任何懲罰，但是為了報復這個人，她讓那個人感染上了AIDS病毒。

故事從這里開始，整部電影我覺得最關鍵的有四個人。

第一個是少年A。他是個聰明的孩子，從小被母親高要求的帶大，卻在父母離婚後被母親拋棄，他想要取得母親的關注，想要被他的母親關愛和表揚，卻也連去見自己母親的勇氣都沒有。於是他決定用曾經他的母親教會他的知識去做一些發明創造，然後拿著自己的作品去見她。但是不幸的是，他的創造獲獎的那天，報紙的版面卻是一個少年殺人犯，而他只擁有一個豆腐塊大小的小角落。正因為這樣一件小事，他開始走向了歧途，他選擇製造了一個小機器進行殺人，想要做一個同樣引人關注的殺人犯。但是他卻失敗了，他選擇了老師的女兒作為獵物，但是卻沒能成功的殺死這個小女孩，直到最後都沒能見到他的媽媽一面。

第二個是少年B，這個男孩自小在媽媽的溺愛下生長，他的母親眼里，他是不會有錯誤和缺點的，實際的他瘦瘦小小，更是充滿了自卑。這樣逃避又自卑的他，想要找一個方式證明自己，逐漸扭曲的情況下，他被A拉著做了同夥，並且看到了A殺害老師女兒的一幕，卻又發現A的小道具並沒能殺掉這個女孩，於是他親手將女孩扔進了水里，結束了這個女孩的生命。

第三個是一個女孩，美月，在電影里A被集體欺負時，她選擇了保護A卻也因此被牽連欺負。她是第一個站在正常人的角度覺得這個班級扭曲的不正常的人，但是她也並不是一個完全善良的人，她崇拜一個殺害了全家人的少年犯罪少女，她同樣的不重視生命，雖然與那兩個少年不同，但是她內心也伴隨著一些惡。在和老師的對話中，她並不認為那兩個少年完全是錯的，甚至覺得事出有因。最終，她以為她已經走進了A的內心，卻還是被A殺死。

最後一個就是女教師了，女兒被害，但是由於法律保護未成年人，所以連一個公道都沒有辦法討回。於是她只能自己復仇，她撒了謊告訴大家牛奶里有病毒，但是卻並不告訴他們病毒根本沒有辦法在這種情況下生存，最後通過這這個步步影響的局，為女兒復仇成功。她那樣的平淡，沒有感情起伏，卻又在這樣的平淡下，讓觀眾體會到她是那樣的痛苦。即使是在最痛苦的時候，她也是電影里的正常人，她就這樣看著這群變態的崩壞的學生。明明熱愛這自己的學生，深愛著自己的女兒，卻要遭遇到這樣的事情，我認為老師是全片最為悲情的人物。所以在她努力復仇之時，才會顯得這樣的震撼。

整部電影可以用精致來形容，詭異的背景音樂，昏暗的色調，有些場景有些荒誕但卻有符合節奏，將這個電影拍的場景宛如一個MV，但是劇情卻也絲毫的不落入俗套，人物的行為看似瘋狂但是結合性格又非常的符合邏輯。本劇懸疑和解密似乎已經不是最重要的地方了，這場犯人和復仇者的對決更是重點。是一部非常值得一看的影片。

原創作者：慕寧 嚴禁抄襲，抄襲必究 。

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