在收費培訓中學到了什麼

5年前的夏天，胡舟初到河南一所高校讀書。一張傳單上的宣傳語吸引了他：初入大學校園的你是否對未來感到迷茫？來聽一場講座，聆聽老師、學兄學姐的指導，打破迷茫。

這張傳單出自一個名為「恰同學少年」的「社團」，它搶在學校社團統一招新前占領了「市場」。聽說這個「社團」會舉辦各種校內外讀書會、踏青等活動，還會每天早上帶著同學們一起晨讀。胡舟覺得「社團」活動對學習有幫助，便和室友一起去聽了講座，並在講座現場交了48元入社費。

胡舟及其室友都積極響應該「社團」的號召。當其他同學還沉浸在睡夢中，胡舟和室友就已經奔向操場。

「少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立……」幾十人聚在一起朗讀的動靜，在清晨的操場顯得格外突出。在「恰同學少年」，《弟子規》《少年中國說》是他們最常讀的內容。

時間跨越5個年頭，今年開學季，在距離河南1000多公里的貴州，剛升入大一的劉浩遇到了與胡舟類似的情形。與胡舟當年加入的「恰同學少年」不同，在劉浩的學校，新生報到第一天就有學兄學姐到寢室宣傳晨讀「社團」，入社費每人30元。在「社團」裡不僅可以互相監督，還有學長學姐帶著一起讀。劉浩報了名，每周一到周五和同學們一起到室外大聲朗讀英語，學習英語音標、發音、口型。

在浙江一所高校讀書的吳越，偶然被一位陌生學姐攔下，學姐告訴他，參加晨讀活動就可以幫助他糾正英語發音。聽到學姐一口地道的英語，性格有些內向、不自信的吳越動心了。

記者經採訪了解到，晨讀「社團」不是一兩所高校中的個例，它與高校社團並無關係。在採訪過程中，記者接觸過在天津、浙江、湖南、貴州、河南等地的高校讀書且加入晨讀「社團」的大學生。

各地高校的晨讀「社團」風生水起，互相監督、互相鼓勵的學習機制受到一些同學的熱捧。而就在吳越所在的高校的「微博樹洞」中，有人匿名發了一條面向大一新生的「提醒微博」——不要加入晨讀「社團」。

一條從「晨讀」到培訓的套路

給吳越和晨讀「社團」裡另外30多人糾正發音的，正是拉他們「入夥」的學兄學姐，吳越稱他們為「小老師」。他交了50元報名費，費用包含一個星期的晨讀活動，以及一本專講音標的教材。吳越壓根兒沒想到，這7天過後，就會有一張畫好的「大餅」等著他們。

劉浩也是沒參加幾天晨讀，就被拉去聽一個講座。講座嘉賓滔滔不絕地講述自己怎樣從一個「廢柴學生」成功逆襲，成為演說家，不僅大二就做到了經濟獨立，還買了車。而他走上人生巔峰的起點，是「遇見了貴人」。「貴人帶我到處去學習」「我登上過千人舞台」「榮歸母校」「高考勵志演說家」，這些關鍵詞，加上激情澎湃的演說風格，讓劉浩感慨不已：「我也想像他那樣。」

於是他交了960元，報名「演說家」推薦的英語集訓，在今年國慶節假期期間，與來自當地各個高校的近200名大學生一起，到另一所學校參加五天五夜的培訓。集訓內容除了學英語，還有超強記憶培訓，授課老師們英語好、中文更溜，但劉浩卻覺得沒學到什麼。培訓中的三分之二的時間都被用於小品表演和演講比賽，這是為了讓同學們「練膽」，其中一個特別的必練項目是「沖舞台」。

培訓和比賽之間，還穿插著培訓班老師的個人演講。每次一聽這些演講，劉浩就哭得像個淚人。「每位老師都很有故事，他們來自農村，從小生活艱苦。自從接觸了培訓課，人生就‘開了掛’。」配著煽情的音樂，老師講述他們當初就像現在的學員一樣，自己沒有錢，家人也不同意自己花錢報名參加培訓，他們就和朋友借錢，度過難關參加培訓。

「只要在培訓中學到了東西，就能有收入來源了。」導師「輝煌」的人生路線，讓劉浩又開始籌錢報下一個培訓——周末班和寒暑假班，這次的培訓費是5000元。

劇情總是驚人的相似，胡舟參加的培訓課程也沒離開「成功學」。

他加入晨讀「社團」後，除了參與集體晨讀，還很快參加了晚上在校外租來的公寓裡授課的國學課程。講授《四書五經》的課程收費為480元，學習的課程包括「朗讀《大學》100遍」，模仿馬雲、陳安之等人的演講視頻，老師還鼓勵他們學習國學大師，「以不求甚解之法讀經」，還要在食堂門口、公車車內大聲演講。

第一套課程結束後，下一「套」馬上跟進。聽完一場讓人熱血沸騰的演講，胡舟「腦袋一熱」，當場又交了580元，參加兩天一夜的新課程。而這次，課程內容不再是國學，而是夢想、成長、賺錢、成功……

胡舟這才突然發現，這根本不是什麼學生晨讀「社團」。

一場優劣莫辨的培訓

劉浩借遍了自己的朋友圈，只籌集到1000多元，他先把這些錢交給了培訓班，但距離5000元的總費用還差得遠。劉浩「實在沒辦法，最後借到家裡去了」。但無論劉浩怎麼跟父母闡述課程有多麼好，他們都不信，還說劉浩被騙了，勸他不要再去參加培訓。

「我是堅決要去，篤定要去，都鬧到了和父母斷絕關係的地步。」現在的劉浩被一個月前的自己嚇了一跳，他已經不想再去參加培訓，「唯一的感覺，就是當時被洗腦了」。家人幫他還上了向同學借的1000多元，劉浩慶幸自己沒有借更多，「5000元好多啊，還不起。」

現在劉浩看清了晨讀「社團」的實質：一步一步給你推銷培訓，課程費越來越貴。

一些高校學生反映，有的營利機構以學校社團的名義，在高校中組織晨讀活動的現象出現在多個不同省份。他們的真實目的各不相同，較為常見的是借晨讀來推銷培訓班。這些機構首先會培養一批「種子」學生，以學兄學姐的「過來人」身份吸引新生，宣傳集體晨讀的好處，有些「種子」學生還以自己作為宣傳范例；隨後，在集體晨讀活動中，培訓的真實目的才會逐漸「暴露」。

有些晨讀「社團」裡，不是每個人都想為培訓花錢。這些同學會被晨讀「社團」組織者一對一「談心」。從家庭狀況開始聊起，到學業、社交、生活，甚至性格，學長學姐的「話療」就像人口普查，把每個人的家底都聊個透，再「對症下藥」。胡舟記得，農村背景的學生是晨讀「社園」的重點「約談」對象。「你內向、不自信，他們就說，來了這裡你就能更有勇氣，能認識新朋友；你家庭條件不好，他們就說你要學習如何講孝道報答父母……」

吳越報名的英語培訓機構還為學生提供體驗課，「如果去體驗了但是不上，工作人員就瞬間變臉」。因此，包括他在內的不少同學都報名參加了後續5500元的暑期培訓班。

於是吳越開始了連續20天、每天從早至晚近12小時「聽對話、講析對話、背對話」的生活。「每天都是在瘋狂練對話，最後受不了了，壓抑，太壓抑。」他索性逃了最後幾天的課。為此，他還有點愧疚，「培訓費是爸媽給的，他們都很支持我，可沒想到自己學得並不好。」吳越坦言自己因性格內向，不喜歡「表演」的學習模式。不過，他認為自己在這裡也算是有點收獲：「在台上展示過幾次，有自信了，起碼敢上台了。」

吳越所在的學校位於大學城內，據他所言，參加該培訓班的都是附近大學城的學生。他沒有了解過授課老師來自哪裡、有無資質，「就是覺得晨讀的那些‘小老師’們都學得很好」。和「小老師」們相比，吳越覺得自己的學習成效並不明顯。「學習效果因人而異，也要看學習方法適不適合；不過不管怎麼說，或多或少還是有一點幫助的。」

吳越的同學張超，在學兄學姐的「圍攻」下「服了軟」，「頭腦一熱」交了5888元的寒假班培訓費，但第二天就後悔了。當他提出退課時，培訓機構卻以「名額已預定」為由拒絕退款。當時是8月，距離寒假班的開班時間還有近半年。

目前，中國青年報社與螞蟻金服正在聯合舉辦「掃雷行動——金融消費者保護計劃」，將在全國各地的100所學校舉辦互聯網金融安全知識講座。互聯網金融安全媒體講師團成員、《中國青年報》天津記者站記者胡春艷曾採訪過天津數百名學生遭遇「培訓貸」事件，她在講座中指出，在這個案例中，大學生參加培訓，用個人名義貸款交培訓費，無法定性為培訓機構詐騙，因為培訓機構確實提供課程。由於資質問題，這些培訓機構大多不是在教育監管部門註冊，而是在工商部門註冊，因此難以對課程質量的好壞進行認證。因此大學生在遇到課程質量低的問題時，想退款也非常困難。

張超不想讓這5888元「打水漂」，「如果實在不能退錢，我肯定還是會去上課，不然太浪費了。」

劉浩壓根兒沒想過退錢，覺得肯定要不回來。對他來說，只要培訓班的人不來主動找他就謝天謝地了。因為他沒有參加後續培訓，培訓班的老師還來找過他，告訴他當初老師們也為籌錢犯難，但總會有辦法。「他們讓我不要放棄，機會是自己的，想要改變，就得決絕。」後來還有培訓班的人想加劉浩的微信，已經決心遠離培訓課的劉浩拒絕了。

在劉浩參加的晨讀「社團」裡，和他一樣已經不再接觸後續培訓課的人，都覺得這是個「坑」，但培訓沒有因這些人的退出而終止。也有一些同學「覺得培訓班沒什麼問題，畢竟培訓班也提供了課程」，他們又交了後續課程的錢，換了一個場地上課。

（應受訪者要求，文中學生姓名均為化名）

實習生 劉俞希 中國青年報·中青在線見習記者 畢若旭 來源：中國青年報